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學習・解釋・訂正

2022 JM01

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

15 道選擇題 · 5 道筆答大題 · 11 個筆答小問

開啟官方試題及參考答案 ↗

以下逐小問提供教學解說;書面作答採推理清單,並非官方自動評分。

專題 01

2022 JM01

澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 鞏固#獨立練習

哪個集合為空集?變量均為實數。

官方試卷 · jm01-2022 · I.1 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A{0}\{0\}
  2. 選項 B{x:sin⁡x+cos⁡x=3}\{x:\sin x+\cos x=3\}
  3. 選項 C{x:x2−1=0}\{x:x^2-1=0\}
  4. 選項 D{∅}\{\varnothing\}
  5. 選項 E{(x,y):x2+y2=0}\{(x,y):x^2+y^2=0\}

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
限制 sin x+cos x 的範圍。
提示 2
包含空集的集合本身不是空集。
完整解答
  1. 三角和不可能達到 3。

    ∣sin⁡x+cos⁡x∣=∣2sin⁡(x+π/4)∣≤2<3|\sin x+\cos x|=|\sqrt2\sin(x+\pi/4)|\le\sqrt2<3
  2. 其餘集合分別包含 0、±1、∅ 或 (0,0)。

B。

檢查與易錯點:須區分 ∅ 與 {∅}。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 三角和不可能達到 3。
    ∣sin⁡x+cos⁡x∣=∣2sin⁡(x+π/4)∣≤2<3|\sin x+\cos x|=|\sqrt2\sin(x+\pi/4)|\le\sqrt2<3
  • 其餘集合分別包含 0、±1、∅ 或 (0,0)。

先思考,待同學準備好再展開提示。

02 / 鞏固#獨立練習

a>b>0、m>0,哪個不等式恆成立?

官方試卷 · jm01-2022 · I.2 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 Aba>b+ma+m\frac ba>\frac{b+m}{a+m}
  2. 選項 Bab<a−mb−m\frac ab<\frac{a-m}{b-m}
  3. 選項 Cba<b+ma+m\frac ba<\frac{b+m}{a+m}
  4. 選項 Dab>a−mb−m\frac ab>\frac{a-m}{b-m}
  5. 以上皆非

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
a、a+m 皆為正。
提示 2
以 (b+m)/(a+m) 減 b/a。
完整解答
  1. 把差通分。

    b+ma+m−ba=m(a−b)a(a+m)\frac{b+m}{a+m}-\frac ba=\frac{m(a-b)}{a(a+m)}
  2. 各因子符號皆使結果為正。

    m(a−b)>0,a(a+m)>0  ⟹  ba<b+ma+mm(a-b)>0,\quad a(a+m)>0\implies\frac ba<\frac{b+m}{a+m}

C。

檢查與易錯點:含 b−m 的分式可能變號或無定義。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 把差通分。
    b+ma+m−ba=m(a−b)a(a+m)\frac{b+m}{a+m}-\frac ba=\frac{m(a-b)}{a(a+m)}
  • 各因子符號皆使結果為正。
    m(a−b)>0,a(a+m)>0  ⟹  ba<b+ma+mm(a-b)>0,\quad a(a+m)>0\implies\frac ba<\frac{b+m}{a+m}

先思考,待同學準備好再展開提示。

03 / 鞏固#獨立練習

多項式除以 x−2、x+1 的餘數相同,求 a。

f(x)=x3+3x2+ax+bf(x)=x^3+3x^2+ax+b

官方試卷 · jm01-2022 · I.3 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A44
  2. 選項 B−3-3
  3. 選項 C−4-4
  4. 選項 D99
  5. 選項 E−6-6

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
用 f(2)=f(−1)。
提示 2
常數 b 會消去。
完整解答
  1. 計算兩餘數。

    f(2)=20+2a+b,f(−1)=2−a+bf(2)=20+2a+b,\quad f(-1)=2-a+b
  2. 解所得一次方程。

    20+2a=2−a  ⟹  a=−620+2a=2-a\implies a=-6

E:−6。

檢查與易錯點:x+1 的根是 −1,不是 1。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 計算兩餘數。
    f(2)=20+2a+b,f(−1)=2−a+bf(2)=20+2a+b,\quad f(-1)=2-a+b
  • 解所得一次方程。
    20+2a=2−a  ⟹  a=−620+2a=2-a\implies a=-6

先思考,待同學準備好再展開提示。

04 / 鞏固#獨立練習

化簡非負平方根。

7−43\sqrt{7-4\sqrt3}

官方試卷 · jm01-2022 · I.4 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A3−2\sqrt3-\sqrt2
  2. 選項 B2−32-\sqrt3
  3. 選項 C3−2\sqrt3-2
  4. 選項 D2−62-\sqrt6
  5. 選項 E2−232-2\sqrt3

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
把 7 看作 4+3。
提示 2
檢查哪個符號給出非負值。
完整解答
  1. 辨認完全平方。

    7−43=(2−3)27-4\sqrt3=(2-\sqrt3)^2
  2. 2>√3,因此非負平方根取此正值。

    (2−3)2=∣2−3∣=2−3\sqrt{(2-\sqrt3)^2}=|2-\sqrt3|=2-\sqrt3

B:2−√3。

檢查與易錯點:√(u²)=|u|,不一定直接等於 u。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 辨認完全平方。
    7−43=(2−3)27-4\sqrt3=(2-\sqrt3)^2
  • 2>√3,因此非負平方根取此正值。
    (2−3)2=∣2−3∣=2−3\sqrt{(2-\sqrt3)^2}=|2-\sqrt3|=2-\sqrt3

先思考,待同學準備好再展開提示。

05 / 鞏固#獨立練習

求使方程有實根的所有 p。

px2−2(p+3)x+p−1=0px^2-2(p+3)x+p-1=0

官方試卷 · jm01-2022 · I.5 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A0≤p≤5/70\le p\le5/7
  2. 選項 Bp≥−5/7p\ge-5/7
  3. 選項 C−5/7≤p≤1-5/7\le p\le1
  4. 選項 Dp≥−9/7p\ge-9/7
  5. 以上皆非

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
p=0 須另行處理。
提示 2
p≠0 時要求判別式非負。
完整解答
  1. 二次判別式化成一次式。

    Δ=4(p+3)2−4p(p−1)=4(7p+9)≥0  ⟺  p≥−9/7\Delta=4(p+3)^2-4p(p-1)=4(7p+9)\ge0\iff p\ge-9/7
  2. p=0 時一次方程 −6x−1=0 也有實根,且已在此範圍內。

D:p≥−9/7。

檢查與易錯點:題目只說方程,不可捨去一次情況。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 二次判別式化成一次式。
    Δ=4(p+3)2−4p(p−1)=4(7p+9)≥0  ⟺  p≥−9/7\Delta=4(p+3)^2-4p(p-1)=4(7p+9)\ge0\iff p\ge-9/7
  • p=0 時一次方程 −6x−1=0 也有實根,且已在此範圍內。

先思考,待同學準備好再展開提示。

06 / 鞏固#獨立練習

求 1/a+1/b。

2a=5b=102^a=5^b=\sqrt{10}

官方試卷 · jm01-2022 · I.6 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A22
  2. 選項 B11
  3. 選項 C2\sqrt2
  4. 選項 D2/2\sqrt2/2
  5. 選項 E1/21/2

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
各等式取對數。
提示 2
倒數指數有相同分母。
完整解答
  1. 表示兩個倒數。

    1a=ln⁡2ln⁡10,1b=ln⁡5ln⁡10\frac1a=\frac{\ln2}{\ln\sqrt{10}},\quad\frac1b=\frac{\ln5}{\ln\sqrt{10}}
  2. 用 ln2+ln5=ln10 合併。

    1a+1b=ln⁡10(1/2)ln⁡10=2\frac1a+\frac1b=\frac{\ln10}{(1/2)\ln10}=2

A:2。

檢查與易錯點:共同值為 √10,其對數為 ln10 的一半。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 表示兩個倒數。
    1a=ln⁡2ln⁡10,1b=ln⁡5ln⁡10\frac1a=\frac{\ln2}{\ln\sqrt{10}},\quad\frac1b=\frac{\ln5}{\ln\sqrt{10}}
  • 用 ln2+ln5=ln10 合併。
    1a+1b=ln⁡10(1/2)ln⁡10=2\frac1a+\frac1b=\frac{\ln10}{(1/2)\ln10}=2

先思考,待同學準備好再展開提示。

07 / 鞏固#獨立練習

半徑 3、4 的兩圓外切並與同一直線相切,小圓位於兩圓與直線的有界空隙中,且與三者相切,求半徑。

官方試卷 · jm01-2022 · I.7 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A84−48384-48\sqrt3
  2. 選項 B2−1\sqrt2-1
  3. 選項 C22−22\sqrt2-2
  4. 選項 D6−426-4\sqrt2
  5. 選項 E42−24342-24\sqrt3

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
與直線相切的 R、r 兩圓,圓心水平距離為 2√(Rr)。
提示 2
小圓圓心在兩大圓圓心水平位置之間。
完整解答
  1. 推導並相加兩水平距離。

    d2=(R+r)2−(R−r)2=4Rr,23r+24r=212d^2=(R+r)^2-(R-r)^2=4Rr,\quad2\sqrt{3r}+2\sqrt{4r}=2\sqrt{12}
  2. 求 r 並有理化。

    r=12(3+2)2=127+43=84−483r=\frac{12}{(\sqrt3+2)^2}=\frac{12}{7+4\sqrt3}=84-48\sqrt3

A:84−48√3。

檢查與易錯點:有界空隙條件決定兩段水平距離應相加。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 推導並相加兩水平距離。
    d2=(R+r)2−(R−r)2=4Rr,23r+24r=212d^2=(R+r)^2-(R-r)^2=4Rr,\quad2\sqrt{3r}+2\sqrt{4r}=2\sqrt{12}
  • 求 r 並有理化。
    r=12(3+2)2=127+43=84−483r=\frac{12}{(\sqrt3+2)^2}=\frac{12}{7+4\sqrt3}=84-48\sqrt3

先思考,待同學準備好再展開提示。

08 / 鞏固#獨立練習

三場獨立遊戲各有 1/4 勝率,求至少勝一場的概率。

官方試卷 · jm01-2022 · I.8 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A1/641/64
  2. 選項 B27/6427/64
  3. 選項 C35/6435/64
  4. 選項 D37/6437/64
  5. 選項 E43/6443/64

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
用全敗的補事件。
提示 2
每場敗率為 3/4。
完整解答
  1. 把三場敗率相乘。

    P(no wins)=(3/4)3=27/64P(\text{no wins})=(3/4)^3=27/64
  2. 從一減去。

    P(at least one)=1−27/64=37/64P(\text{at least one})=1-27/64=37/64

D:37/64。

檢查與易錯點:直接相加三場勝率會重複計算多場勝利。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 把三場敗率相乘。
    P(no wins)=(3/4)3=27/64P(\text{no wins})=(3/4)^3=27/64
  • 從一減去。
    P(at least one)=1−27/64=37/64P(\text{at least one})=1-27/64=37/64

先思考,待同學準備好再展開提示。

09 / 鞏固#獨立練習

選擇標示區域。以下用邊界線兩側的等價描述表示原來四幅陰影圖。

y−2x≤4,x+y≥5,y≥2y-2x\le4,\quad x+y\ge5,\quad y\ge2

官方試卷 · jm01-2022 · I.9 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. I:在 y=2、y=2x+4 上方,y=5−x 下方
  2. II:在 y=2、y=2x+4、y=5−x 上方
  3. III:在 y=2 上方,y=2x+4、y=5−x 下方
  4. IV:在 y=2、y=5−x 上方,y=2x+4 下方
  5. 以上皆非

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
各不等式把 y 分離。
提示 2
容許等號表示包括邊界。
完整解答
  1. 化成縱向比較。

    y≤2x+4,y≥5−x,y≥2y\le2x+4,\quad y\ge5-x,\quad y\ge2
  2. 即在兩條下界上方、上升直線下方的區域 IV。

D:區域 IV。

檢查與易錯點:三個條件須同時滿足。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 化成縱向比較。
    y≤2x+4,y≥5−x,y≥2y\le2x+4,\quad y\ge5-x,\quad y\ge2
  • 即在兩條下界上方、上升直線下方的區域 IV。

先思考,待同學準備好再展開提示。

10 / 鞏固#獨立練習

直線經 (1,2),且垂直 2x−3y=4,求 y 軸截點。

官方試卷 · jm01-2022 · I.10 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A(0,7/2)(0,7/2)
  2. 選項 B(0,5/2)(0,5/2)
  3. 選項 C(0,3)(0,3)
  4. 選項 D(0,−1/2)(0,-1/2)
  5. 選項 E(0,3/2)(0,3/2)

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
已知直線斜率 2/3。
提示 2
使用垂直斜率 −3/2。
完整解答
  1. 寫出直線方程。

    y−2=−32(x−1)y-2=-\frac32(x-1)
  2. 令 x=0。

    y=2+3/2=7/2y=2+3/2=7/2

A:(0,7/2)。

檢查與易錯點:y 軸截點的 x=0。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 寫出直線方程。
    y−2=−32(x−1)y-2=-\frac32(x-1)
  • 令 x=0。
    y=2+3/2=7/2y=2+3/2=7/2

先思考,待同學準備好再展開提示。

11 / 鞏固#獨立練習

6400 座位,每行 32 座;每行最多連續坐四人,求最多入座人數。

官方試卷 · jm01-2022 · I.11 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A50005000
  2. 選項 B52005200
  3. 選項 C54005400
  4. 選項 D56005600
  5. 選項 E58005800

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
每五座至少空一座。
提示 2
構造能達到上界的安排。
完整解答
  1. 首 30 座分成六個互不重疊五座組,每行至少六空位。

    occupied per row≤32−6=26\text{occupied per row}\le32-6=26
  2. 重複「四坐一空」六次,再坐最後兩座。

    rows=6400/32=200,max⁡=26(200)=5200\text{rows}=6400/32=200,\quad\max=26(200)=5200

B:5200。

檢查與易錯點:最後不完整的一組不必再空一座。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 首 30 座分成六個互不重疊五座組,每行至少六空位。
    occupied per row≤32−6=26\text{occupied per row}\le32-6=26
  • 重複「四坐一空」六次,再坐最後兩座。
    rows=6400/32=200,max⁡=26(200)=5200\text{rows}=6400/32=200,\quad\max=26(200)=5200

先思考,待同學準備好再展開提示。

12 / 鞏固#獨立練習

3x²−8x+m=0 的實根 x₁、x₂,其倒數的算術平均為 2,求 m。

官方試卷 · jm01-2022 · I.12 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A−2-2
  2. 選項 B−1-1
  3. 選項 C44
  4. 選項 D11
  5. 選項 E22

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
倒數之和為 4。
提示 2
用根和除以根積。
完整解答
  1. 用韋達公式及平均條件。

    1x1+1x2=8/3m/3=8m=4  ⟹  m=2\frac1{x_1}+\frac1{x_2}=\frac{8/3}{m/3}=\frac8m=4\implies m=2
  2. 檢查實根及非零條件。

    Δ=64−12(2)=40>0,x1x2=2/3≠0\Delta=64-12(2)=40>0,\quad x_1x_2=2/3\ne0

E:m=2。

檢查與易錯點:平均為 2 表示和為 4,不是和為 2。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 用韋達公式及平均條件。
    1x1+1x2=8/3m/3=8m=4  ⟹  m=2\frac1{x_1}+\frac1{x_2}=\frac{8/3}{m/3}=\frac8m=4\implies m=2
  • 檢查實根及非零條件。
    Δ=64−12(2)=40>0,x1x2=2/3≠0\Delta=64-12(2)=40>0,\quad x_1x_2=2/3\ne0

先思考,待同學準備好再展開提示。

13 / 鞏固#獨立練習

從 1、2、3、4、5 等可能依次選兩個不同數作十位、個位,求所得兩位數小於 40 的概率。

官方試卷 · jm01-2022 · I.13 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A1/51/5
  2. 選項 B2/52/5
  3. 選項 C3/53/5
  4. 選項 D4/54/5
  5. 選項 E11

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
十位必須為 1、2、3。
提示 2
每個十位選法都有四個個位選法。
完整解答
  1. 計算全部有序數對。

    N=5⋅4=20N=5\cdot4=20
  2. 計算有利數對。

    Nf=3⋅4=12,P=12/20=3/5N_f=3\cdot4=12,\quad P=12/20=3/5

C:3/5。

檢查與易錯點:數字不可重複,但次序有別。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 計算全部有序數對。
    N=5⋅4=20N=5\cdot4=20
  • 計算有利數對。
    Nf=3⋅4=12,P=12/20=3/5N_f=3\cdot4=12,\quad P=12/20=3/5

先思考,待同學準備好再展開提示。

14 / 鞏固#獨立練習

解指數方程。

6x−2x=2x+1−6x+1+2x+26^x-2^x=2^{x+1}-6^{x+1}+2^{x+2}

官方試卷 · jm01-2022 · I.14 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 Ax=−1x=-1
  2. 選項 Bx=−1/2x=-1/2
  3. 選項 Cx=0x=0
  4. 選項 Dx=1/2x=1/2
  5. 選項 Ex=1x=1

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
把移位次方寫成常數乘 6ˣ、2ˣ。
提示 2
除以正因子 2ˣ。
完整解答
  1. 合併兩種底數項。

    6x−2x=6⋅2x−6⋅6x  ⟹  7⋅6x=7⋅2x6^x-2^x=6\cdot2^x-6\cdot6^x\implies7\cdot6^x=7\cdot2^x
  2. 用指數函數的單射性。

    3x=1  ⟹  x=03^x=1\implies x=0

C:x=0。

檢查與易錯點:6 的 x+1 次方是 6·6ˣ,不是 6ˣ+1。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 合併兩種底數項。
    6x−2x=6⋅2x−6⋅6x  ⟹  7⋅6x=7⋅2x6^x-2^x=6\cdot2^x-6\cdot6^x\implies7\cdot6^x=7\cdot2^x
  • 用指數函數的單射性。
    3x=1  ⟹  x=03^x=1\implies x=0

先思考,待同學準備好再展開提示。

15 / 鞏固#獨立練習

先向東走 n 公里,右轉 150° 後走 3 公里,終點距起點 √3 公里,求 n。

官方試卷 · jm01-2022 · I.15 · PDF 3

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A333\sqrt3
  2. 選項 B3/3\sqrt3/3
  3. 選項 C1/31/3
  4. 選項 D33
  5. √3 或 2√3

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
第二段位移分量為 3cos150°、−3sin150°。
提示 2
把最終距離平方。
完整解答
  1. 建立距離方程。

    (n−33/2)2+(−3/2)2=3(n-3\sqrt3/2)^2+(-3/2)^2=3
  2. 分解所得二次式。

    n2−33n+6=(n−3)(n−23)=0n^2-3\sqrt3n+6=(n-\sqrt3)(n-2\sqrt3)=0

E:n=√3 或 2√3。

檢查與易錯點:轉向角為 150°,三角形內角為其補角 30°。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 建立距離方程。
    (n−33/2)2+(−3/2)2=3(n-3\sqrt3/2)^2+(-3/2)^2=3
  • 分解所得二次式。
    n2−33n+6=(n−3)(n−23)=0n^2-3\sqrt3n+6=(n-\sqrt3)(n-2\sqrt3)=0

先思考,待同學準備好再展開提示。

16 / 鞏固#獨立練習

二次函數經 (5,0),對稱軸 x=2,最小值 −9,求 a、b、c。

f(x)=ax2+bx+cf(x)=ax^2+bx+c

官方試卷 · jm01-2022 · II.1(a) · PDF 4

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
先寫頂點式。
提示 2
用 (5,0) 求伸縮係數。
完整解答
  1. 寫成 f(x)=a(x−2)²−9,其中 a>0。

    0=9a−9  ⟹  a=10=9a-9\implies a=1
  2. 展開結果。

    f(x)=(x−2)2−9=x2−4x−5f(x)=(x-2)^2-9=x^2-4x-5

a=1、b=−4、c=−5。

檢查與易錯點:最小值指定頂點縱坐標,並非直接指定常數 c。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 寫成 f(x)=a(x−2)²−9,其中 a>0。
    0=9a−9  ⟹  a=10=9a-9\implies a=1
  • 展開結果。
    f(x)=(x−2)2−9=x2−4x−5f(x)=(x-2)^2-9=x^2-4x-5

先思考,待同學準備好再展開提示。

17 / 鞏固#獨立練習

把此圖向左移 3,再向上移 3,求新函數。

f(x)=(x−2)2−9f(x)=(x-2)^2-9

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
左移把 x 換成 x+3。
提示 2
上移在函數外加 3。
完整解答
  1. 進行兩個變換。

    y=f(x+3)+3y=f(x+3)+3
  2. 化簡。

    y=(x+1)2−6=x2+2x−5y=(x+1)^2-6=x^2+2x-5

y=(x+1)²−6。

檢查與易錯點:水平及垂直平移作用於公式的不同位置。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 進行兩個變換。
    y=f(x+3)+3y=f(x+3)+3
  • 化簡。
    y=(x+1)2−6=x2+2x−5y=(x+1)^2-6=x^2+2x-5

先思考,待同學準備好再展開提示。

18 / 鞏固#獨立練習

求 g(x)=f(3sin x) 的最大、最小值。

f(t)=(t−2)2−9f(t)=(t-2)^2-9

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
內部值 t=3sin x 的範圍為 [−3,3]。
提示 2
比較頂點與兩端點。
完整解答
  1. 頂點 t=2 在內部值範圍內。

    gmin⁡=f(2)=−9g_{\min}=f(2)=-9
  2. 距 2 最遠的端點為 −3。

    gmax⁡=f(−3)=25−9=16g_{\max}=f(-3)=25-9=16

最大值 16;最小值 −9。

檢查與易錯點:應在內部值範圍求 f 的極值,而非在所有實數上。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 頂點 t=2 在內部值範圍內。
    gmin⁡=f(2)=−9g_{\min}=f(2)=-9
  • 距 2 最遠的端點為 −3。
    gmax⁡=f(−3)=25−9=16g_{\max}=f(-3)=25-9=16

先思考,待同學準備好再展開提示。

19 / 鞏固#獨立練習

等比數列 a₁=1,a₁、4a₂、16a₃ 成等差;bₙ=naₙ/4,求兩數列通項。

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
設等比公比為 q。
提示 2
等差中項兩倍等於兩端和。
完整解答
  1. 解 q 的重根二次式。

    8q=1+16q2  ⟺  (4q−1)2=0  ⟹  q=1/48q=1+16q^2\iff(4q-1)^2=0\implies q=1/4
  2. 把 q 代入兩個定義。

    an=41−n,bn=n4 41−n=n4na_n=4^{1-n},\quad b_n=\frac n4\,4^{1-n}=\frac n{4^n}

aₙ=4¹⁻ⁿ;bₙ=n/4ⁿ。

檢查與易錯點:須先把數列項乘 4、16,再使用等差條件。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 解 q 的重根二次式。
    8q=1+16q2  ⟺  (4q−1)2=0  ⟹  q=1/48q=1+16q^2\iff(4q-1)^2=0\implies q=1/4
  • 把 q 代入兩個定義。
    an=41−n,bn=n4 41−n=n4na_n=4^{1-n},\quad b_n=\frac n4\,4^{1-n}=\frac n{4^n}

先思考,待同學準備好再展開提示。

20 / 鞏固#獨立練習

求 (a) 兩數列前 n 項和 Sₙ、Tₙ。

an=41−n,bn=n4−na_n=4^{1-n},\quad b_n=n4^{-n}

官方試卷 · jm01-2022 · II.2(b) · PDF 4

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
Sₙ 用等比和。
提示 2
以 4Tₙ 減 Tₙ 消去變動係數。
完整解答
  1. 計算等比和。

    Sn=1−4−n1−1/4=43(1−4−n)S_n=\frac{1-4^{-n}}{1-1/4}=\frac43(1-4^{-n})
  2. 錯位相減計算等差等比乘積和。

    3Tn=1+14+⋯+14n−1−n4n=43(1−4−n)−n4−n3T_n=1+\frac14+\cdots+\frac1{4^{n-1}}-\frac n{4^n}=\frac43(1-4^{-n})-n4^{-n}
  3. 除以三。

    Tn=49−3n+49⋅4nT_n=\frac49-\frac{3n+4}{9\cdot4^n}

Sₙ=4(1−4⁻ⁿ)/3;Tₙ=4/9−(3n+4)/(9·4ⁿ)。

檢查與易錯點:錯位相減最後會留下 −n/4ⁿ。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 計算等比和。
    Sn=1−4−n1−1/4=43(1−4−n)S_n=\frac{1-4^{-n}}{1-1/4}=\frac43(1-4^{-n})
  • 錯位相減計算等差等比乘積和。
    3Tn=1+14+⋯+14n−1−n4n=43(1−4−n)−n4−n3T_n=1+\frac14+\cdots+\frac1{4^{n-1}}-\frac n{4^n}=\frac43(1-4^{-n})-n4^{-n}
  • 除以三。
    Tn=49−3n+49⋅4nT_n=\frac49-\frac{3n+4}{9\cdot4^n}

先思考,待同學準備好再展開提示。

21 / 鞏固#獨立練習

垂直橢圓離心率 √2/2,通過 (2√2,4),求方程。

x2b2+y2a2=1,a>b>0\frac{x^2}{b^2}+\frac{y^2}{a^2}=1,\quad a>b>0

官方試卷 · jm01-2022 · II.3(a) · PDF 4

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
使用 e²=1−b²/a²。
提示 2
代入已知點。
完整解答
  1. 半軸平方滿足 b²=a²/2。

    1−b2a2=1/21-\frac{b^2}{a^2}=1/2
  2. 用點的條件求兩者。

    8a2/2+16a2=1  ⟹  a2=32,b2=16\frac8{a^2/2}+\frac{16}{a^2}=1\implies a^2=32,\quad b^2=16

x²/16+y²/32=1。

檢查與易錯點:長軸垂直時較大分母在 y² 下。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 半軸平方滿足 b²=a²/2。
    1−b2a2=1/21-\frac{b^2}{a^2}=1/2
  • 用點的條件求兩者。
    8a2/2+16a2=1  ⟹  a2=32,b2=16\frac8{a^2/2}+\frac{16}{a^2}=1\implies a^2=32,\quad b^2=16

先思考,待同學準備好再展開提示。

22 / 鞏固#獨立練習

割線 y=k₁x+d,k₁d≠0,交此橢圓於 A、B;M 為中點,OM 斜率 k₂,證明 k₁k₂=−2。

x2/16+y2/32=1x^2/16+y^2/32=1

官方試卷 · jm01-2022 · II.3(b) · PDF 4

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考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
對交點橫坐標使用韋達公式。
提示 2
中點也位於割線上。
完整解答
  1. 求中點橫坐標。

    (2+k12)x2+2k1dx+d2−32=0  ⟹  xM=−k1d2+k12(2+k_1^2)x^2+2k_1dx+d^2-32=0\implies x_M=-\frac{k_1d}{2+k_1^2}
  2. 求縱坐標與比值;k₁d≠0 保證 xM≠0。

    yM=2d2+k12,k2=yMxM=−2k1  ⟹  k1k2=−2y_M=\frac{2d}{2+k_1^2},\quad k_2=\frac{y_M}{x_M}=-\frac2{k_1}\implies k_1k_2=-2

k₁k₂=−2。

檢查與易錯點:斜率及截距非零的條件保證 OM 斜率有限且有定義。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 求中點橫坐標。
    (2+k12)x2+2k1dx+d2−32=0  ⟹  xM=−k1d2+k12(2+k_1^2)x^2+2k_1dx+d^2-32=0\implies x_M=-\frac{k_1d}{2+k_1^2}
  • 求縱坐標與比值;k₁d≠0 保證 xM≠0。
    yM=2d2+k12,k2=yMxM=−2k1  ⟹  k1k2=−2y_M=\frac{2d}{2+k_1^2},\quad k_2=\frac{y_M}{x_M}=-\frac2{k_1}\implies k_1k_2=-2

先思考,待同學準備好再展開提示。

23 / 鞏固#獨立練習

把 √3cosθ−sinθ 寫成 r cos(θ+β),並求值域。

官方試卷 · jm01-2022 · II.4(a) · PDF 4

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 7

考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
振幅為 √(3+1)。
提示 2
在和角公式中對應餘弦及正弦係數。
完整解答
  1. 取 r=2、β=π/6。

    2cos⁡(θ+π/6)=3cos⁡θ−sin⁡θ2\cos(\theta+\pi/6)=\sqrt3\cos\theta-\sin\theta
  2. 使用完整餘弦值域。

    −2≤3cos⁡θ−sin⁡θ≤2-2\le\sqrt3\cos\theta-\sin\theta\le2

2cos(θ+π/6),值域 [−2,2]。

檢查與易錯點:負正弦係數對應餘弦括號內的正相位。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 取 r=2、β=π/6。
    2cos⁡(θ+π/6)=3cos⁡θ−sin⁡θ2\cos(\theta+\pi/6)=\sqrt3\cos\theta-\sin\theta
  • 使用完整餘弦值域。
    −2≤3cos⁡θ−sin⁡θ≤2-2\le\sqrt3\cos\theta-\sin\theta\le2

先思考,待同學準備好再展開提示。

24 / 鞏固#獨立練習

在 0≤θ≤2π 以弧度求解。

3cos⁡θ−sin⁡θ=−1\sqrt3\cos\theta-\sin\theta=-1

官方試卷 · jm01-2022 · II.4(b) · PDF 4

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 7

考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
用 (a) 化為 cos(θ+π/6)=−1/2。
提示 2
先平移角度範圍,再選角。
完整解答
  1. 平移角在 [π/6,13π/6]。

    θ+π/6=2π/3 or 4π/3\theta+\pi/6=2\pi/3\text{ or }4\pi/3
  2. 減去相位。

    θ=π/2 or 7π/6\theta=\pi/2\text{ or }7\pi/6

θ=π/2 或 7π/6。

檢查與易錯點:餘弦方程的兩個解均須保留。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 平移角在 [π/6,13π/6]。
    θ+π/6=2π/3 or 4π/3\theta+\pi/6=2\pi/3\text{ or }4\pi/3
  • 減去相位。
    θ=π/2 or 7π/6\theta=\pi/2\text{ or }7\pi/6

先思考,待同學準備好再展開提示。

25 / 鞏固#獨立練習

若 0≤θ≤π、√3cosθ−sinθ=−1/2,求 sin(θ/2+π/12)。

官方試卷 · jm01-2022 · II.4(c) · PDF 4

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 7

考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
設 u=θ/2+π/12。
提示 2
用 cos2u=1−2sin²u,再由 u 範圍決定符號。
完整解答
  1. 輔助角表示式給出 cos2u=−1/4。

    2cos⁡(θ+π/6)=−1/2  ⟹  sin⁡2u=1+1/42=5/82\cos(\theta+\pi/6)=-1/2\implies\sin^2u=\frac{1+1/4}2=5/8
  2. u 在 [π/12,7π/12],其正弦為正。

    sin⁡u=5/8=104\sin u=\sqrt{5/8}=\frac{\sqrt{10}}4

√10/4。

檢查與易錯點:此小題右方為 −1/2,與 (b) 不同。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 輔助角表示式給出 cos2u=−1/4。
    2cos⁡(θ+π/6)=−1/2  ⟹  sin⁡2u=1+1/42=5/82\cos(\theta+\pi/6)=-1/2\implies\sin^2u=\frac{1+1/4}2=5/8
  • u 在 [π/12,7π/12],其正弦為正。
    sin⁡u=5/8=104\sin u=\sqrt{5/8}=\frac{\sqrt{10}}4

先思考,待同學準備好再展開提示。

26 / 鞏固#獨立練習

用數學歸納法證明對所有正整數 n,3⁴ⁿ⁺²+5²ⁿ⁺¹ 可被 14 整除。

官方試卷 · jm01-2022 · II.5 · PDF 4

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 8

考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
明確檢查 n=1。
提示 2
把 n=k+1 的式與 n=k 式的 25 倍聯繫。
完整解答
  1. 基礎情況為 14 的倍數。

    36+53=729+125=854=14⋅613^6+5^3=729+125=854=14\cdot61
  2. 假設 14 整除 Aₖ=3⁴ᵏ⁺²+5²ᵏ⁺¹。

  3. 把下一項寫成兩個 14 倍數之和。

    Ak+1=81⋅34k+2+25⋅52k+1=25Ak+56⋅34k+2A_{k+1}=81\cdot3^{4k+2}+25\cdot5^{2k+1}=25A_k+56\cdot3^{4k+2}
  4. 由歸納假設及 56=4·14 完成歸納步,因此對所有正整數 n 成立。

對所有正整數 n 均可被 14 整除。

檢查與易錯點:須寫出歸納假設及其如何證明下一情況。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 基礎情況為 14 的倍數。
    36+53=729+125=854=14⋅613^6+5^3=729+125=854=14\cdot61
  • 假設 14 整除 Aₖ=3⁴ᵏ⁺²+5²ᵏ⁺¹。
  • 把下一項寫成兩個 14 倍數之和。
    Ak+1=81⋅34k+2+25⋅52k+1=25Ak+56⋅34k+2A_{k+1}=81\cdot3^{4k+2}+25\cdot5^{2k+1}=25A_k+56\cdot3^{4k+2}
  • 由歸納假設及 56=4·14 完成歸納步,因此對所有正整數 n 成立。

先思考,待同學準備好再展開提示。

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