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學習・解釋・訂正

求使方程有實根的所有 p。

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

專題 01

2022 JM01

題目只說方程,不可捨去一次情況。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 鞏固#獨立練習

求使方程有實根的所有 p。

px2−2(p+3)x+p−1=0px^2-2(p+3)x+p-1=0

官方試卷 · jm01-2022 · I.5 · PDF 2

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5

考點與先備課節
  1. 選項 A0≤p≤5/70\le p\le5/7
  2. 選項 Bp≥−5/7p\ge-5/7
  3. 選項 C−5/7≤p≤1-5/7\le p\le1
  4. 選項 Dp≥−9/7p\ge-9/7
  5. 以上皆非

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
p=0 須另行處理。
提示 2
p≠0 時要求判別式非負。
完整解答
  1. 二次判別式化成一次式。

    Δ=4(p+3)2−4p(p−1)=4(7p+9)≥0  ⟺  p≥−9/7\Delta=4(p+3)^2-4p(p-1)=4(7p+9)\ge0\iff p\ge-9/7
  2. p=0 時一次方程 −6x−1=0 也有實根,且已在此範圍內。

D:p≥−9/7。

檢查與易錯點:題目只說方程,不可捨去一次情況。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 二次判別式化成一次式。
    Δ=4(p+3)2−4p(p−1)=4(7p+9)≥0  ⟺  p≥−9/7\Delta=4(p+3)^2-4p(p-1)=4(7p+9)\ge0\iff p\ge-9/7
  • p=0 時一次方程 −6x−1=0 也有實根,且已在此範圍內。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

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教材與來源說明 ↗