和角
和角公式須配對正弦與餘弦的乘積。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
高一必修 第一册(A版).pdf · 5.5 · PDF 222 / 印刷頁 215
先重溫:三角函數的圖像與性質
專題 01
透過定義、對照例子及有理據的應用,掌握三角恆等變換。
和角公式須配對正弦與餘弦的乘積。
選與已知資料相符的倍角或半角形式。
預測 → 操作 → 解釋 → 遷移
課節思考:計算前,預測「三角恆等變換」的一項定義條件改變後,結論會怎樣改變,並記錄理由。
模型實驗:先預測調整下列參數會改變哪個結果,再以顯示的數值檢查,並與課節問題比較。
θ+φ=45° = 0.7854 弧度;sin=0.7071,cos=0.7071。圓的半徑為 1。
解釋:比較兩個符合條件的例子及一個邊界或不符合條件的例子,利用所述定義解釋差異。
遷移:自擬新例子及一個容易令人信服的錯誤解法,再指出缺漏條件並修正。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
銳角條件決定正負號。
所求值為 0.96。
檢查與易錯點:銳角條件決定正負號。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
此恆等式不須知道餘弦正負。
所求值為 0.70414201。
檢查與易錯點:此恆等式不須知道餘弦正負。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
約分須保留原分式的不允許值。
在 sin 2x≠0 處成立。
檢查與易錯點:約分須保留原分式的不允許值。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
由象限決定餘弦。
計算或化簡此關係式。
銳角的正弦餘弦均正。
所求值為 0.71005917。
檢查與易錯點:銳角的正弦餘弦均正。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選只含餘弦的倍角式。
計算或化簡此關係式。
答案不必與 cos α 同號。
所求值為 -0.28。
檢查與易錯點:答案不必與 cos α 同號。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
和角正弦不等於正弦之和。
(√6+√2)/4。
檢查與易錯點:和角正弦不等於正弦之和。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
分母 1−3 不為零。
所求值為 -2。
檢查與易錯點:分母 1−3 不為零。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
指定區間而非單看終邊象限,才可確定半角正負;α 加上 2π 會令半角正弦變號。
為正,等於 2/√5。
檢查與易錯點:指定區間而非單看終邊象限,才可確定半角正負;α 加上 2π 會令半角正弦變號。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
計算或化簡此關係式。
振幅是係數對的歐氏長度。
所求值為 15。
檢查與易錯點:振幅是係數對的歐氏長度。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
分解平方差。
計算或化簡此關係式。
化簡後右式的定義域比原左式較大。
在 cos x≠1 處成立。
檢查與易錯點:化簡後右式的定義域比原左式較大。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
按差角公式配對正弦餘弦。
計算或化簡此關係式。
負號在兩乘積之間。
所求值為 0.24615385。
檢查與易錯點:負號在兩乘積之間。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
用正切倍角恆等式。
計算或化簡此關係式。
分母為負,決定結果符號。
所求值為 -1.33333333。
檢查與易錯點:分母為負,決定結果符號。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
把兩個餘弦和差角公式相加。
計算或化簡此關係式。
不須除以三角式,因此對所有實數 x、y 成立。
[cos(x−y)+cos(x+y)]/2。
檢查與易錯點:不須除以三角式,因此對所有實數 x、y 成立。
先思考,待同學準備好再展開提示。
回看最近核對的答案及解釋;改動草稿後須重新核對。書面推理需要自評或教師評核。
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