逐步建立思路
提示 1
提示 2
完整解答
開口向上的二次式在兩根之間不大於零。
保留同時屬於兩集合的點。
A:[−2,0]。
檢查與易錯點:B 的 ≥ 必須保留邊界點。
推理清單・自評/教師評核
- 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
- 開口向上的二次式在兩根之間不大於零。
- 保留同時屬於兩集合的點。
先思考,待同學準備好再展開提示。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
專題 01
澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
逐步建立思路
開口向上的二次式在兩根之間不大於零。
保留同時屬於兩集合的點。
A:[−2,0]。
檢查與易錯點:B 的 ≥ 必須保留邊界點。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
原式要求分母不為零。
若 y 為零,x 也為零,與分母條件矛盾。
B:5/8。
檢查與易錯點:整理比例時不要把 x/y 倒轉。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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整理為對每個實數 x 均為零的一次式。
x 係數及常數差均須為零。
C:−2。
檢查與易錯點:有一個解與有無窮多解的條件不同。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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計算判別式。
要求判別式為正並求解。
E:k<9。
檢查與易錯點:k=9 時兩根重合。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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代入 −3,而不是 3。
套用有限等比和公式。
D:(1+3¹⁰⁰¹)/4。
檢查與易錯點:次數 1000 的和包含常數項,共有 1001 項。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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韋達定理給出兩個量。
減去兩倍的積。
C:21/4。
檢查與易錯點:中間項為 2αβ,不是 αβ。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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對數的底須為正且不等於一。
使用換底公式。
B:x/(x−1)。
檢查與易錯點:x=1 會使 b=1,不能作對數的底。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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圓心至切點的向量為切線的法向量。
使用點法式。
D:3x+4y+16=0。
檢查與易錯點:半徑方向須由圓心而非原點求得。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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只留下偶次項與常數項。
在恆等式中代入 x=2。
E:−66。
檢查與易錯點:含奇偶次項的多項式不能直接當作奇函數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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每種情況分別選出男生及女生。
兩種情況互斥,故相加。
A:180 種。
檢查與易錯點:委員會不計次序,使用排列會重複計算。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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移項平方並保留根式非負的條件。
再平方,並把候選根代回原方程。
D:{0,3}。
檢查與易錯點:平方只產生候選根,仍須代回檢查。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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已知角與 x+π/4 相差兩個正切週期。
化為倒數;已知值排除了被約去因子為零的情況。
A:−1/7。
檢查與易錯點:所求是該正切值的倒數,而不是正切值本身。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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已知和非零,故首項不為零。
對實數 r,二次因子恆正;兩項各向後移兩位,和乘以 r²。
D:63。
檢查與易錯點:r²+r+1=0 沒有實根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
寫出頂點的橫坐標。
要在整個開區間遞減,頂點可以等於左端點。
B:a≤−2。
檢查與易錯點:可取等號,因為區間不含 −1。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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g 的值域須含 0,但不能含 (−4,0) 的任何點,因此不能是含 0 的向下半直線。
符合條件的向上半直線只能由 0 開始,其 f 像確為所求值域。
C:[0,∞)。
檢查與易錯點:不連通的集合不可能是實二次函數的值域。
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官方試卷 · jm01-2026 · II.1(a) · PDF 4
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計算過程與解釋
逐步建立思路
每位射手以失手概率加命中概率乘 t 表示。
展開後,t 的 k 次項係數為得 k 分的概率。
得 0、1、2、3 分的概率依次為 1/24、1/4、11/24、1/4。
檢查與易錯點:三人的命中率不同,A 隊不能直接套用同一二項分布。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2026 · II.1(b) · PDF 4
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計算過程與解釋
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以二項公式求 B 的概率。
獨立事件的概率相乘,再把互斥情況相加。
63/512。
檢查與易錯點:只要求總分為三會錯誤加入 A 勝出的情況。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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x=0 時縱坐標為 5。
頂點處平方項為零。
P=(0,5),Q=(2,9)。
檢查與易錯點:頂點縱坐標是 9,而不是常數項 5。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2026 · II.2(b) · PDF 4
官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 7
計算過程與解釋
逐步建立思路
把 P 反射為 P′,其到 x 軸上各點的距離不變。
線段與 x 軸交點處取等號。
計算兩端點的直線距離。
最小值為 10√2,在 M=(5/7,0) 取得。
檢查與易錯點:直接連接 P、Q 不經 x 軸,不能達成題目的限制。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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解兩個一次條件。
代入第 n 項公式。
n≥1 時,aₙ=8n+4。
檢查與易錯點:第五項與首項相差四個公差。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2026 · II.3(b) · PDF 4
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計算過程與解釋
逐步建立思路
求部分和的倒數並分解。
中間項相消,只餘首兩項與末兩項。
Tₙ=3/16−(1/8)(1/(n+1)+1/(n+2))。
檢查與易錯點:分母相差二,所以會留下兩個末項。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
各項為正,部分和遞增,n=1 時最小。
對有限正整數 n,餘項嚴格為正。
下界只在 n=1 取得;上界不會取得。
檢查與易錯點:數列的極限不一定是可取得的最大值。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2026 · II.4(a) · PDF 4
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計算過程與解釋
逐步建立思路
把離心率關係平方。
代入已知點並取正半軸。
x²/4−y²/2=1。
檢查與易錯點:雙曲線的 c²=a²+b²,與橢圓的關係不同。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2026 · II.4(b) · PDF 4
官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 7
計算過程與解釋
逐步建立思路
代入得兩實根及其對稱和。
兩根都不為 2,因此兩斜率均存在。
兩斜率乘積為 −1,故兩直線垂直。
AM⊥BM。
檢查與易錯點:兩條斜率的分母須分別使用 x₁−2、x₂−2。
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進行第一次代入。
再套用同一函數。
x₂=1,x₃=3/4。
檢查與易錯點:遞推是反覆作用 f,不是把項數 n 直接代入 f。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2026 · II.5(a)(ii) · PDF 5
官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 8
計算過程與解釋
逐步建立思路
n=1 時為 3/2,符合首項。
假設 k 時成立,再使用遞推式。
歸納法遂證明 xₙ;再作用 f 即把項數增加一。
xₙ=3/(n+1),因此 f(xₙ)=3/(n+2)。
檢查與易錯點:原題寫 f(xₙ),參考答案卻證明 xₙ;此處同列兩者,以免項數偏移。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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利用 x>0 化簡。
把正分母取最小值,並列出等號條件。
在 x=√3 時取得最大值 √3/2。
檢查與易錯點:必須給出等號條件,才能證明上界確可取得。
先思考,待同學準備好再展開提示。