逐步建立思路
提示 1
提示 2
完整解答
開口向上的二次式在兩根之間為負。
與有限集合取交集。
B:3 個元素。
檢查與易錯點:嚴格不等式排除端點 3。
推理清單・自評/教師評核
- 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
- 開口向上的二次式在兩根之間為負。
- 與有限集合取交集。
先思考,待同學準備好再展開提示。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
專題 01
澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
逐步建立思路
開口向上的二次式在兩根之間為負。
與有限集合取交集。
B:3 個元素。
檢查與易錯點:嚴格不等式排除端點 3。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2021 · I.2 · PDF 2
官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 5
計算過程與解釋
逐步建立思路
寫出兩人各自速率。
使用時間等於工作量除以速率。
E:60/7 小時。
檢查與易錯點:4 與 3 的平均不能給出合作速率。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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求通項。
代入 n=10。
A:19。
檢查與易錯點:S₁₀ 是十項總和,不是第十項。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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m<0 時兩端為負;m=0 時 6x 變號,因此必須 m>0。
排除實根及與零相切。
合併兩項限制。
B:m>√3。
檢查與易錯點:判別式為零可令函數值零,因此不符合嚴格恆正。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
讀出原根關係。
變換根的關係。
建立多項式並清分母。
B:7x²−3x+2=0。
檢查與易錯點:韋達關係不要求原根必為實數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2021 · I.6 · PDF 2
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計算過程與解釋
逐步建立思路
每圓半徑為 2 cm,面積為 4π。
先用容斥,再從長方形扣除。
A:31−8π cm²。
檢查與易錯點:兩圓有重疊,並沒有假設兩圓外切。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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指數非正,而正的指數值不會達零。
比較端點及不能取得的極限值。
每個 (0,1] 內的 u 均對應實數 x。
C:−3≤k<0 為確切範圍。
檢查與易錯點:不可包括 k=0;它只為極限值,不能取得。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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在一次因式的根使用因式定理。
解一次方程。
D:4。
檢查與易錯點:所代輸入為 −1/2,不是 −1。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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乘方前先化簡底數。
讀出較小冪的最後兩位。
C:十位數字為 4。
檢查與易錯點:個位數字 9 並非所求十位數字。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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第一式給出 y=u+3。
把兩個對數值轉回 x。
A:x=1/4 或 2。
檢查與易錯點:兩個 x 均為正,符合對數定義域。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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圖像由 1 至 5,因此中線為 3、振幅為 2。
零與 π 的頂峰給出週期 π、頻率 2。
圖像由最大值開始,符合正的餘弦形式。
B:y=3+2cos 2x。
檢查與易錯點:頻率須由完整週期求得,不能把峰谷距離當完整週期。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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計算中點及線段斜率。
寫出垂直直線。
E:3x+y−4=0。
檢查與易錯點:經端點的垂線不一定平分線段。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2021 · I.13 · PDF 3
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計算過程與解釋
逐步建立思路
變換平均數。
變換方差。
D:平均數 10,方差 1。
檢查與易錯點:標準差乘 10,方差則乘 100。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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有理化前先化簡分子。
共軛後分母為 35−33=2。
A:68−2√1155。
檢查與易錯點:平方時保留交叉項 −2√(35·33)。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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對兩個新正變數用基本不等式。
反轉正的界限並核對等號。
C:80/9。
檢查與易錯點:等號要求 5/a=4/b,不是 a=b。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2021 · II.1(a) · PDF 4
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計算過程與解釋
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總數及有利數均按組合計數。
約成最簡分數。
2/7。
檢查與易錯點:三類書數量不同,不可把每次抽取的三類當成等可能。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2021 · II.1(b) · PDF 4
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計算過程與解釋
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有 3! 種段次序,各段內部有 4!、2!、3! 種次序。
除以九本不同書的全部排列。
1/210。
檢查與易錯點:同類書仍各自不同。
先思考,待同學準備好再展開提示。
官方試卷 · jm01-2021 · II.2(a) · PDF 4
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計算過程與解釋
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使用點線距離公式。
代入圓心及半徑。
(x−4)²+(y−4)²=16/5。
檢查與易錯點:原點至 M 的斜距不是半徑。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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令圓心到直線的距離平方相等。
求解並區分兩條切線。
m=2 為 L₁,另一條不同直線取其餘根。
m=1/2。
檢查與易錯點:兩個代數根均為切線斜率,但只有一個是所求另一條線。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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配成 x 的平方後分拆 y² 係數。
使用原等式並移項。
(1−m²)y²=a²−(x−my)²。
檢查與易錯點:此處配方的是 x−my,不是 y−mx。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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求正 y 的最佳上界。
0<m<1,且可行性使 a≠0,因此等號可在正坐標取得。
m 非零,因此等號關係等價於題目形式。
最大值在 x=my,即 y=x/m 時取得。
檢查與易錯點:不可把分數 x/m 誤讀成乘積 mx。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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由 y 為正及平方界限求最大值。
按 x=my 乘以 m。
x=m|a|/√(1−m²)。
檢查與易錯點:a 的正負未指定,因此 √(a²)=|a|。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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求公差。
求首項及通項。
aₙ=2n−1。
檢查與易錯點:項號差為 18,不是 19 或 20。
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官方試卷 · jm01-2021 · II.4(b) · PDF 4
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計算過程與解釋
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使用相鄰奇數倒數之差。
裂項相消並解分式方程。
所得 n 為正整數。
n=10。
檢查與易錯點:裂項恆等式中須保留 1/2。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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餘弦決定內角 B 的正正弦值。
合併 C−A=π/2 及 A+B+C=π。
使用降冪恆等式。
sin²C=2/3。
檢查與易錯點:所求是正弦平方,不是倍角正弦。
先思考,待同學準備好再展開提示。
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為鈍角選正確餘弦符號。
在正弦定理中配對對邊。
AC、BC 的夾角為 C。
面積為 25√2/2。
檢查與易錯點:把 cos C 取正會違反 C 為鈍角的條件。
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