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學習・解釋・訂正

三角函數:綜合評估

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

專題 01

三角函數:綜合評估

混合評量:辨認方法、說明理由,再訂正自己的推理。

學完之後,你能解釋

  • 不依賴題目排列提示,綜合運用本章知識。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 基礎#獨立練習

把角寫成 cπ 弧度,求 c。

210∘210^{\circ}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
區分角度與弧度,並使用角量的定義。
提示 2
平角為 π 弧度。
完整解答
  1. 區分角度與弧度,並使用角量的定義。

  2. 計算或化簡此關係式。

    210∘⋅π180∘=76π210^{\circ}\cdot\frac{\pi}{180^{\circ}}=\frac{7}6\pi
  3. 單位改變會改變數值係數,但不改變幾何角。

所求值為 1.16666667。

檢查與易錯點:單位改變會改變數值係數,但不改變幾何角。

先思考,待同學準備好再展開提示。

02 / 基礎#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:θ 在第二象限,求 cos θ。 乙:兩個每日溫度觀測可配正弦曲線,解釋為何預測周期前需要更多觀測。

A: sin⁡θ=3/5\begin{gathered}\text{A: }\sin\theta=3/5\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:使用終邊坐標及正的半徑。
提示 2
乙:交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 使用終邊坐標及正的半徑。

  3. 計算或化簡此關係式。

    cos⁡2θ=1−9/25=16/25;cos⁡θ=−4/5\cos^2\theta=1-9/25=16/25;\quad\cos\theta=-4/5
  4. 第二象限決定餘弦為負。

  5. 乙部推理

  6. 交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。

  7. 跨越多個周期記錄足夠觀測,並以殘差及情境檢查擬合曲線。

  8. 視覺擬合本身不能確立唯一周期模型。

甲:所求值為 -0.8。 乙:多種振幅、相位與周期均可能符合兩個觀測。

檢查與易錯點:第二象限決定餘弦為負。 視覺擬合本身不能確立唯一周期模型。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

03 / 基礎#獨立練習

求轉半周後的正切值。

tan⁡α=7;tan⁡(π+α)\tan\alpha=7;\quad\tan(\pi+\alpha)
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
利用單位圓對稱及周期性,化簡前先判斷符號。
提示 2
正弦與餘弦同時變號。
完整解答
  1. 利用單位圓對稱及周期性,化簡前先判斷符號。

  2. 計算或化簡此關係式。

    tan⁡(π+α)=tan⁡α=7\tan(\pi+\alpha)=\tan\alpha=7
  3. 有定義時,兩者之商保持不變。

所求值為 7。

檢查與易錯點:有定義時,兩者之商保持不變。

先思考,待同學準備好再展開提示。

04 / 基礎#獨立練習

數出閉區間內零點個數。

y=sin⁡x;0≤x≤7πy=\sin x;\quad0\le x\le7\pi
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
從三角圖像辨識振幅、周期及允許區間。
提示 2
若端點為零點,須包括兩端。
完整解答
  1. 從三角圖像辨識振幅、周期及允許區間。

  2. 計算或化簡此關係式。

    x=nπ,n=0,1,…,7x=n\pi,\quad n=0,1,\ldots,7
  3. 小區間個數與端點個數不同。

所求值為 8。

檢查與易錯點:小區間個數與端點個數不同。

先思考,待同學準備好再展開提示。

05 / 基礎#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:已知 π<α<3π/2 且 cos α=−3/5,求 sin(α/2) 的正負及值。 乙:不用計算機計算。

A: π<α<3π/2,cos⁡α=−3/5;sin⁡2(α/2)=(1−cos⁡α)/2B: sin⁡(π)+sin⁡(0)\begin{gathered}\text{A: }\pi<\alpha<3\pi/2,\quad\cos\alpha=-3/5;\quad\sin^2(\alpha/2)=(1-\cos\alpha)/2\\\text{B: }\sin(\pi)+\sin(0)\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
提示 2
乙:利用單位圓對稱及周期性,化簡前先判斷符號。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。

  3. 計算或化簡此關係式。

    π/2<α/2<3π/4;sin⁡(α/2)=4/5\pi/2<\alpha/2<3\pi/4;\quad\sin(\alpha/2)=\sqrt{4/5}
  4. 指定區間而非單看終邊象限,才可確定半角正負;α 加上 2π 會令半角正弦變號。

  5. 乙部推理

  6. 利用單位圓對稱及周期性,化簡前先判斷符號。

  7. 計算或化簡此關係式。

    sin⁡(π)+sin⁡(0)=0\sin(\pi)+\sin(0)=0
  8. π 的整數倍位置正弦坐標為零。

甲:為正,等於 2/√5。 乙:所求值為 0。

檢查與易錯點:指定區間而非單看終邊象限,才可確定半角正負;α 加上 2π 會令半角正弦變號。 π 的整數倍位置正弦坐標為零。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

06 / 基礎#獨立練習

頻率為零後成為甚麼函數?有最小正周期嗎?

y=7sin⁡(0x+π/2)y=7\sin(0x+\pi/2)
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
分清振幅、內部頻率、相位與縱向平移。
提示 2
任何正平移均保持常數函數。
完整解答
  1. 分清振幅、內部頻率、相位與縱向平移。

  2. 計算或化簡此關係式。

    y=7;f(x+T)=f(x) (T>0)y=7;\quad f(x+T)=f(x)\ (T>0)
  3. 任意小正平移均有效,因此沒有最小者。

常數 7;沒有最小正周期。

檢查與易錯點:任意小正平移均有效,因此沒有最小者。

推理清單・自評/教師評核
  • 寫出所用定義、條件或模型。
  • 給出有效計算、證明或反例。
  • 連同限制解釋結論。

先思考,待同學準備好再展開提示。

07 / 鞏固#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:兩個每日溫度觀測可配正弦曲線,解釋為何預測周期前需要更多觀測。 乙:α 為銳角,求 sin 2α。

B: sin⁡α=3/5\begin{gathered}\text{B: }\sin\alpha=3/5\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。
提示 2
乙:選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。

  3. 跨越多個周期記錄足夠觀測,並以殘差及情境檢查擬合曲線。

  4. 視覺擬合本身不能確立唯一周期模型。

  5. 乙部推理

  6. 選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。

  7. 計算或化簡此關係式。

    cos⁡α=4/5;sin⁡2α=2(3/5)(4/5)=24/25\cos\alpha=4/5;\quad\sin2\alpha=2(3/5)(4/5)=24/25
  8. 銳角條件決定正負號。

甲:多種振幅、相位與周期均可能符合兩個觀測。 乙:所求值為 0.96。

檢查與易錯點:視覺擬合本身不能確立唯一周期模型。 銳角條件決定正負號。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

08 / 鞏固#獨立練習

求指定弧度角的扇形面積。

r=8,θ=1r=8,\quad\theta=1
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
區分角度與弧度,並使用角量的定義。
提示 2
扇形佔圓面積 θ/(2π)。
完整解答
  1. 區分角度與弧度,並使用角量的定義。

  2. 計算或化簡此關係式。

    S=12r2θ=642S=\frac12r^2\theta=\frac{64}2
  3. 面積單位為半徑單位的平方。

所求值為 32。

檢查與易錯點:面積單位為半徑單位的平方。

先思考,待同學準備好再展開提示。

09 / 鞏固#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:判斷兩個聲稱的三角值能否同時成立。 乙:摩天輪半徑 8 米,輪心離地 10 米,求乘客最大高度。

A: sin⁡θ=4/5,cos⁡θ=4/5\begin{gathered}\text{A: }\sin\theta=4/5,\quad\cos\theta=4/5\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:使用終邊坐標及正的半徑。
提示 2
乙:交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 使用終邊坐標及正的半徑。

  3. 計算或化簡此關係式。

    (4/5)2+(4/5)2=32/25≠1(4/5)^2+(4/5)^2=32/25\ne1
  4. 每個值分別在 −1 至 1 內仍不足以保證可行。

  5. 乙部推理

  6. 交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。

  7. 計算或化簡此關係式。

    hmax⁡=(10)+8=18h_{\max}=(10)+8=18
  8. 相應最低高度為 2 米,因此輪仍在地面之上。

甲:不能,因為平方和不為一。 乙:所求值為 18。

檢查與易錯點:每個值分別在 −1 至 1 內仍不足以保證可行。 相應最低高度為 2 米,因此輪仍在地面之上。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

10 / 鞏固#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:不用計算機計算。 乙:30° 在此閉區間有多少個同終邊代表?

A: sin⁡(π)+sin⁡(0)B: [−3240∘,3240∘]\begin{gathered}\text{A: }\sin(\pi)+\sin(0)\\\text{B: }[-3240^{\circ},3240^{\circ}]\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:利用單位圓對稱及周期性,化簡前先判斷符號。
提示 2
乙:區分角度與弧度,並使用角量的定義。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 利用單位圓對稱及周期性,化簡前先判斷符號。

  3. 計算或化簡此關係式。

    sin⁡(π)+sin⁡(0)=0\sin(\pi)+\sin(0)=0
  4. π 的整數倍位置正弦坐標為零。

  5. 乙部推理

  6. 區分角度與弧度,並使用角量的定義。

  7. 計算或化簡此關係式。

    −3240≤30+360n≤3240⇒−9≤n≤8-3240\le30+360n\le3240\Rightarrow -9\le n\le8
  8. 整數 n 須同時符合兩端限制。

甲:所求值為 0。 乙:所求值為 18。

檢查與易錯點:π 的整數倍位置正弦坐標為零。 整數 n 須同時符合兩端限制。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

11 / 鞏固#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:正弦在整條實軸遞增嗎?給出反例。 乙:把角寫成 cπ 弧度,求 c。

A: y=sin⁡xB: 210∘\begin{gathered}\text{A: }y=\sin x\\\text{B: }210^{\circ}\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:從三角圖像辨識振幅、周期及允許區間。
提示 2
乙:區分角度與弧度,並使用角量的定義。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 從三角圖像辨識振幅、周期及允許區間。

  3. 計算或化簡此關係式。

    sin⁡(π/2)=1>0=sin⁡π\sin(\pi/2)=1>0=\sin\pi
  4. 單調性須在合適區間內說明。

  5. 乙部推理

  6. 區分角度與弧度,並使用角量的定義。

  7. 計算或化簡此關係式。

    210∘⋅π180∘=76π210^{\circ}\cdot\frac{\pi}{180^{\circ}}=\frac{7}6\pi
  8. 單位改變會改變數值係數,但不改變幾何角。

甲:否:π/2<π,但 sin(π/2)>sin π。 乙:所求值為 1.16666667。

檢查與易錯點:單調性須在合適區間內說明。 單位改變會改變數值係數,但不改變幾何角。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

12 / 鞏固#獨立練習

完成兩部分並說明所用條件。甲:α 為銳角,求 sin 2α。 乙:θ 在第二象限,求 cos θ。

A: sin⁡α=3/5B: sin⁡θ=3/5\begin{gathered}\text{A: }\sin\alpha=3/5\\\text{B: }\sin\theta=3/5\end{gathered}
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
甲:選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。
提示 2
乙:使用終邊坐標及正的半徑。
完整解答
  1. 甲部推理

  2. 選與結構相符的恆等式,保留符號並檢查分母。

  3. 計算或化簡此關係式。

    cos⁡α=4/5;sin⁡2α=2(3/5)(4/5)=24/25\cos\alpha=4/5;\quad\sin2\alpha=2(3/5)(4/5)=24/25
  4. 銳角條件決定正負號。

  5. 乙部推理

  6. 使用終邊坐標及正的半徑。

  7. 計算或化簡此關係式。

    cos⁡2θ=1−9/25=16/25;cos⁡θ=−4/5\cos^2\theta=1-9/25=16/25;\quad\cos\theta=-4/5
  8. 第二象限決定餘弦為負。

甲:所求值為 0.96。 乙:所求值為 -0.8。

檢查與易錯點:銳角條件決定正負號。 第二象限決定餘弦為負。

推理清單・自評/教師評核
  • 按所述限制解甲部。
  • 以合適表示解乙部。
  • 兩部分均須交代理由及檢查條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

13 / 遷移#獨立練習

把最小正周期寫成 cπ,求 c。

y=3sin⁡(8x+π/4)y=3\sin(8x+\pi/4)
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
分清振幅、內部頻率、相位與縱向平移。
提示 2
相位不改變周期長度。
完整解答
  1. 分清振幅、內部頻率、相位與縱向平移。

  2. 計算或化簡此關係式。

    T=2π/8T=2\pi/8
  3. 非零振幅與頻率保證不是常數函數。

所求值為 0.25。

檢查與易錯點:非零振幅與頻率保證不是常數函數。

先思考,待同學準備好再展開提示。

14 / 遷移#獨立練習

摩天輪半徑 8 米,輪心離地 10 米,求乘客最大高度。

  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。
提示 2
最高點為輪心高度加半徑。
完整解答
  1. 交代幾何或周期量及單位,再選三角關係。

  2. 計算或化簡此關係式。

    hmax⁡=(10)+8=18h_{\max}=(10)+8=18
  3. 相應最低高度為 2 米,因此輪仍在地面之上。

所求值為 18。

檢查與易錯點:相應最低高度為 2 米,因此輪仍在地面之上。

先思考,待同學準備好再展開提示。

15 / 遷移#獨立練習

30° 在此閉區間有多少個同終邊代表?

[−3240∘,3240∘][-3240^{\circ},3240^{\circ}]
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
區分角度與弧度,並使用角量的定義。
提示 2
把每個同終邊角寫成 30°+360°n。
完整解答
  1. 區分角度與弧度,並使用角量的定義。

  2. 計算或化簡此關係式。

    −3240≤30+360n≤3240⇒−9≤n≤8-3240\le30+360n\le3240\Rightarrow -9\le n\le8
  3. 整數 n 須同時符合兩端限制。

所求值為 18。

檢查與易錯點:整數 n 須同時符合兩端限制。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

課末檢核與訂正

回看最近核對的答案及解釋;改動草稿後須重新核對。書面推理需要自評或教師評核。

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    教師備課與評核

    提問順序

    • 計算前,先請學生指出適用條件。

    板書重點

    • 比較成立的方法,並標示各自條件。

    預期想法

    • 最終數值正確,仍可能遺漏假設。

    評核清單

    • 分別檢核方法、條件、推理與結果解釋。

    免登入,紀錄保存在此瀏覽器;清除資料前請先匯出。書面推理按清單自評或由教師評核。

    教材與來源說明 ↗