求解並說明符號方向。
- 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節
計算過程與解釋
逐步建立思路
提示 1
提示 2
完整解答
變形不等式前,追蹤符號及運算是否合法。
計算或化簡此關係式。
負乘數倒轉次序。
x<-8。
檢查與易錯點:負乘數倒轉次序。
推理清單・自評/教師評核
- 寫出所用定義、條件或模型。
- 給出有效計算、證明或反例。
- 連同限制解釋結論。
先思考,待同學準備好再展開提示。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
專題 01
混合評量:辨認方法、說明理由,再訂正自己的推理。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
計算過程與解釋
逐步建立思路
變形不等式前,追蹤符號及運算是否合法。
計算或化簡此關係式。
負乘數倒轉次序。
x<-8。
檢查與易錯點:負乘數倒轉次序。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。
計算或化簡此關係式。
相等的一對數符合指定總和。
所求值為 49。
檢查與易錯點:相等的一對數符合指定總和。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
判別式為負表示沒有實根。
所求值為 -4。
檢查與易錯點:判別式為負表示沒有實根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
變形不等式前,追蹤符號及運算是否合法。
計算或化簡此關係式。
平方只在非負輸入上遞增。
其平方滿足 81>64。
檢查與易錯點:平方只在非負輸入上遞增。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。
計算或化簡此關係式。
計算或化簡此關係式。
下確界不一定是最小值。
不能;下確界為 16,可逼近但不能取得。
檢查與易錯點:下確界不一定是最小值。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
區間長度不是整數點個數。
所求值為 4。
檢查與易錯點:區間長度不是整數點個數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
甲部推理
變形不等式前,追蹤符號及運算是否合法。
計算或化簡此關係式。
零的情況與兩種嚴格次序均不同。
乙部推理
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
恆正要求最小值嚴格大於零。
甲:a>0 時 ax<ab;a<0 時 ax>ab;a=0 時兩者相等。 乙:m>100。
檢查與易錯點:零的情況與兩種嚴格次序均不同。 恆正要求最小值嚴格大於零。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。
計算或化簡此關係式。
兩項相等給出合適等號情況。
所求值為 18。
檢查與易錯點:兩項相等給出合適等號情況。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
嚴格比較排除相等。
所求值為 19。
檢查與易錯點:嚴格比較排除相等。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
變形不等式前,追蹤符號及運算是否合法。
計算或化簡此關係式。
和可任意逼近此界,因此更小整數不成立。
所求值為 22。
檢查與易錯點:和可任意逼近此界,因此更小整數不成立。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。
計算或化簡此關係式。
等號比較完整兩項,不只是 x 及 1/x。
所求值為 40。
檢查與易錯點:等號比較完整兩項,不只是 x 及 1/x。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
恆正要求最小值嚴格大於零。
m>100。
檢查與易錯點:恆正要求最小值嚴格大於零。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
甲部推理
變形不等式前,追蹤符號及運算是否合法。
計算或化簡此關係式。
傳遞性需要連鎖次序,不是共用上界。
乙部推理
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
判別式為負表示沒有實根。
甲:不能;兩個小於 b 的數可以任何次序排列。 乙:所求值為 -4。
檢查與易錯點:傳遞性需要連鎖次序,不是共用上界。 判別式為負表示沒有實根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。
計算或化簡此關係式。
給出等號的一對數以證明可取得。
所求值為 24。
檢查與易錯點:給出等號的一對數以證明可取得。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
找根或頂點,再檢查符號與端點。
計算或化簡此關係式。
非嚴格比較包括兩根。
x∈[11,14]。
檢查與易錯點:非嚴格比較包括兩根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
回看最近核對的答案及解釋;改動草稿後須重新核對。書面推理需要自評或教師評核。
啟用 JavaScript 後顯示本機作答摘要。