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學習・解釋・訂正

求拐點並說明凹凸性確有改變。

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

專題 01

2026 JM02

若凹凸性沒有改變,僅 f″=0 不能保證是拐點。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 鞏固#獨立練習

求拐點並說明凹凸性確有改變。

f(x)=x3−x2−xf(x)=x^3-x^2-x

官方試卷 · jm02-2026 · 2(a)(iii) · PDF 4

官方原卷及參考答案 ↗ · 參考答案 PDF 頁 8

考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
解 f″(x)=0。
提示 2
檢查 f″ 在該處是否變號。
完整解答
  1. 二階導數在左侧為負、右侧為正。

    f′′(x)=6x−2=0  ⟺  x=13f''(x)=6x-2=0\iff x=\frac13
  2. 代入原函數,而不是導函數。

    f(13)=127−19−13=−1127f\left(\frac13\right)=\frac1{27}-\frac19-\frac13=-\frac{11}{27}

拐點為 (1/3,−11/27)。

檢查與易錯點:若凹凸性沒有改變,僅 f″=0 不能保證是拐點。

推理清單・自評/教師評核
  • 以下為自編教學評核清單;官方分值以原卷為準。
  • 二階導數在左侧為負、右侧為正。
    f′′(x)=6x−2=0  ⟺  x=13f''(x)=6x-2=0\iff x=\frac13
  • 代入原函數,而不是導函數。
    f(13)=127−19−13=−1127f\left(\frac13\right)=\frac1{27}-\frac19-\frac13=-\frac{11}{27}

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

免登入,紀錄保存在此瀏覽器;清除資料前請先匯出。書面推理按清單自評或由教師評核。

教材與來源說明 ↗