← 高中數學研習室

學習・解釋・訂正

原式在 x=0 有定義嗎？

先理解概念，獨立嘗試，再解釋想法如何改變。

返回課節／試卷 ↗

高一必修第一册(A版).pdf · 5.5 · PDF 222 / 印刷頁 215

先重溫：單位圓坐標及符號

教師備課與評核

40 分鐘教案

分鐘	環節	教師及學生任務
5	檢驗兩說法	用診斷比較錯誤加法性及定義域缺點。
8	選目標	使用恆等式前先說目標形式。
10	追蹤排除值	同桌化簡倍角分式，標所有禁角。
12	證明界限	小組為振幅界限構造互補平方。
5	離堂定義域	要求公式加排除值，不只化簡結果。

提問順序

目標式哪個特徵提示此恆等式？
操作是否保留定義域？

板書發展

約分前記限制。
$\sin2x\ne0$
把恆等式轉成界限。
$u^2+v^2=25$

預期正誤回答

「原分母非零處兩值相同」正確限制相等範圍。
「化簡後處處為 1」錯誤填補缺點。

追問

怎樣證明界限能取得，而不只是成立？

補救

錯誤加法性先算一具體角對，再教正確展開。

離堂檢核

化簡 sin²x/(1−cos²x) 並列定義域。預期 x≠kπ 時為 1。

評核清單與作答示例

2 分：有理由的恆等式選擇。
完整：分子轉成 sin²x 配合分母；部分：未解釋約分。
2 分：定義域及等號情況。
完整：保留 x≠kπ/2；部分：只排除餘弦零點。