選完整解集。
- 除另訂較小定義域外,輸入均為實數。
考點與先備課節
範圍:JM01 / JM02
最近作答(最多五次)
計算過程與解釋
逐步建立思路
提示 1
暫勿除以 x。
提示 2
任一因式可為零。
完整解答
處理第一因式。
處理第二因式。
C:{0,3}。
檢查與易錯點:未處理零值便除以 x 會漏有效根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
專題 01
選擇求根方法,再檢查實數性、位置及原定義域。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
範圍:JM01 / JM02
計算過程與解釋
逐步建立思路
處理第一因式。
處理第二因式。
C:{0,3}。
檢查與易錯點:未處理零值便除以 x 會漏有效根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
| 分鐘 | 環節 | 教師及學生任務 |
|---|---|---|
| 5 | 數根及約分 | 用診斷對比重根及遺漏零值。 |
| 8 | 推導 Δ | 推導平方方程,標記 a≠0。 |
| 10 | 方法分類 | 同桌分類求根值、和及交點題。 |
| 12 | 分類審核 | 小組解 k 問題,檢查一次分支。 |
| 5 | 修正說法 | 用反例區分正根及實根。 |
完整:k=1 及 2;部分:只用 Δ=0。
完整分式答案:−2,且 x≠2;錯誤:±2。