求虛部。
- 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節
計算過程與解釋
逐步建立思路
提示 1
提示 2
完整解答
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
虛部不是整項 bi。
所求值為 -9。
檢查與易錯點:虛部不是整項 bi。
先思考,待同學準備好再展開提示。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
專題 01
混合評量:辨認方法、說明理由,再訂正自己的推理。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
虛部不是整項 bi。
所求值為 -9。
檢查與易錯點:虛部不是整項 bi。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
展開時使用 i²=−1,分母含複數時乘共軛。
計算或化簡此關係式。
1+i 非零,所以可以約去。
7。
檢查與易錯點:1+i 非零,所以可以約去。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用模與幅角,並記得幅角可相差整周。
計算或化簡此關係式。
模乘方時必須同時把角乘相應倍數。
所求值為 -343。
檢查與易錯點:模乘方時必須同時把角乘相應倍數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
只有虛數項變號。
8+3i。
檢查與易錯點:只有虛數項變號。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
展開時使用 i²=−1,分母含複數時乘共軛。
計算或化簡此關係式。
兩根代入原多項式均得零。
z=8±i。
檢查與易錯點:兩根代入原多項式均得零。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
甲部推理
使用模與幅角,並記得幅角可相差整周。
計算或化簡此關係式。
複數固定,但表示法不唯一。
乙部推理
展開時使用 i²=−1,分母含複數時乘共軛。
計算或化簡此關係式。
把指數按模四化簡。
甲:不是;一整周不改變正弦與餘弦。 乙:所求值為 -1。
檢查與易錯點:複數固定,但表示法不唯一。 把指數按模四化簡。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
只有一部分為零不足以令複數為零。
所求值為 7。
檢查與易錯點:只有一部分為零不足以令複數為零。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
展開時使用 i²=−1,分母含複數時乘共軛。
計算或化簡此關係式。
把實數項與 i 的係數分開。
所求值為 19。
檢查與易錯點:把實數項與 i 的係數分開。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用模與幅角,並記得幅角可相差整周。
計算或化簡此關係式。
幅角相加,長度相乘。
所求值為 27。
檢查與易錯點:幅角相加,長度相乘。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
模是到原點的非負距離。
所求值為 50。
檢查與易錯點:模是到原點的非負距離。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
展開時使用 i²=−1,分母含複數時乘共軛。
計算或化簡此關係式。
把指數按模四化簡。
所求值為 -1。
檢查與易錯點:把指數按模四化簡。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用模與幅角,並記得幅角可相差整周。
計算或化簡此關係式。
相除時幅角相減。
所求值為 10。
檢查與易錯點:相除時幅角相減。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
11>0,因此 11i 與 −11i 是兩個不同的根。
z=±11i。
檢查與易錯點:11>0,因此 11i 與 −11i 是兩個不同的根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
甲部推理
展開時使用 i²=−1,分母含複數時乘共軛。
計算或化簡此關係式。
單位圓上四點以兩對相反點抵消。
乙部推理
使用 z=a+bi,a、b 為實數且 i²=−1,區分部分與項。
計算或化簡此關係式。
只有虛數項變號。
甲:所求值為 0。 乙:8+3i。
檢查與易錯點:單位圓上四點以兩對相反點抵消。 只有虛數項變號。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
使用模與幅角,並記得幅角可相差整周。
計算或化簡此關係式。
所選幅角是無限多個代表之一。
11(cos(π/2)+i sin(π/2))。
檢查與易錯點:所選幅角是無限多個代表之一。
先思考,待同學準備好再展開提示。
回看最近核對的答案及解釋;改動草稿後須重新核對。書面推理需要自評或教師評核。
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