← 高中數學研習室

學習・解釋・訂正

求 a+b 的第一分量。

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

專題 01

空間向量與立體幾何:混合複習

混合評量:辨認方法、說明理由,再訂正自己的推理。

學完之後,你能解釋

  • 不依賴題目排列提示,綜合運用本章知識。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 基礎#獨立練習

求 a+b 的第一分量。

a=(24,2,−1),b=(3,−2,4)a=(24,2,-1),\quad b=(3,-2,4)
  • 角度公式須用兩個非零向量;內積的結果為純量。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
使用向量分量及分配律。
提示 2
使用此中間關係式。
(a+b)1=a1+b1(a+b)_1=a_1+b_1
完整解答
  1. 使用向量分量及分配律。

  2. 運用所列關係式,並保留適用條件。

    (a+b)=(27,0,3)(a+b)=(27,0,3)
  3. 其他分量相消不影響第一分量。

所求值為 27。

檢查與易錯點:其他分量相消不影響第一分量。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

教師備課與評核

提問順序

  • 計算前,先請學生指出適用條件。

板書重點

  • 比較成立的方法,並標示各自條件。

預期想法

  • 最終數值正確,仍可能遺漏假設。

評核清單

  • 分別檢核方法、條件、推理與結果解釋。

免登入,紀錄保存在此瀏覽器;清除資料前請先匯出。書面推理按清單自評或由教師評核。

教材與來源說明 ↗