← 高中數學研習室

學習・解釋・訂正

圓錐半徑 r、高 h,體積寫成 cπ,求 c。

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

專題 01

立體幾何初步:綜合評估

混合評量:辨認方法、說明理由,再訂正自己的推理。

學完之後,你能解釋

  • 不依賴題目排列提示,綜合運用本章知識。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 遷移#獨立練習

圓錐半徑 r、高 h,體積寫成 cπ,求 c。

r=9,h=3r=9,\quad h=3
  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
提示 2
圓錐體積為相同底高圓柱的三分之一。
完整解答
  1. 選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。

  2. 計算或化簡此關係式。

    V=13πr2h=81πV=\frac13\pi r^2h=81\pi
  3. 不可漏去三分之一係數。

所求值為 81。

檢查與易錯點:不可漏去三分之一係數。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

教師備課與評核

提問順序

  • 計算前,先請學生指出適用條件。

板書重點

  • 比較成立的方法,並標示各自條件。

預期想法

  • 最終數值正確,仍可能遺漏假設。

評核清單

  • 分別檢核方法、條件、推理與結果解釋。

免登入,紀錄保存在此瀏覽器;清除資料前請先匯出。書面推理按清單自評或由教師評核。

教材與來源說明 ↗