面積與體積
表面積須數實際邊界面,體積須用垂直高。
學習・解釋・訂正
先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。
高一必修 第二册(A版).pdf · 8.3 · PDF 121 / 印刷頁 114
先重溫:立體圖形的直觀圖
專題 01
透過定義、對照例子及有理據的應用,掌握簡單幾何體的表面積與體積。
表面積須數實際邊界面,體積須用垂直高。
長度、面積、體積按長度比例的一、二、三次方變化。
預測 → 操作 → 解釋 → 遷移
課節思考:計算前,預測「簡單幾何體的表面積與體積」的一項定義條件改變後,結論會怎樣改變,並記錄理由。
模型實驗:先預測調整下列參數會改變哪個結果,再以顯示的數值檢查,並與課節問題比較。
長方體示意圖(非按比例):3×4×2;體積=24,表面積=52。
解釋:比較兩個符合條件的例子及一個邊界或不符合條件的例子,利用所述定義解釋差異。
遷移:自擬新例子及一個容易令人信服的錯誤解法,再指出缺漏條件並修正。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
底面積乘垂直高為棱柱體積。
所求值為 12。
檢查與易錯點:底面積乘垂直高為棱柱體積。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
不可漏去三分之一係數。
所求值為 4。
檢查與易錯點:不可漏去三分之一係數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
長度、面積、體積分別按一、二、三次方伸縮。
所求值為 4。
檢查與易錯點:長度、面積、體積分別按一、二、三次方伸縮。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
底面積乘垂直高為棱柱體積。
所求值為 15。
檢查與易錯點:底面積乘垂直高為棱柱體積。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
不可漏去三分之一係數。
所求值為 9。
檢查與易錯點:不可漏去三分之一係數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
若已知直徑,須先除二再代入。
所求值為 36。
檢查與易錯點:若已知直徑,須先除二再代入。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
開口圓柱須另計邊界面積。
所求值為 42。
檢查與易錯點:開口圓柱須另計邊界面積。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
公式假設由平行截棱錐形成棱台。
所求值為 63。
檢查與易錯點:公式假設由平行截棱錐形成棱台。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
體積比則為 27。
所求值為 9。
檢查與易錯點:體積比則為 27。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
先用體積守恆求長度比例。
計算或化簡此關係式。
總體積相同不表示總表面積相同。
所求值為 2。
檢查與易錯點:總體積相同不表示總表面積相同。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
底面積乘垂直高為棱柱體積。
所求值為 18。
檢查與易錯點:底面積乘垂直高為棱柱體積。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
不可漏去三分之一係數。
所求值為 16。
檢查與易錯點:不可漏去三分之一係數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
計算過程與解釋
逐步建立思路
選對表面積或體積公式,保持單位及相似次方一致。
計算或化簡此關係式。
若已知直徑,須先除二再代入。
所求值為 85.33333333。
檢查與易錯點:若已知直徑,須先除二再代入。
先思考,待同學準備好再展開提示。
回看最近核對的答案及解釋;改動草稿後須重新核對。書面推理需要自評或教師評核。
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