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學習・解釋・訂正

長方形周長 12,求最大面積。

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

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高一必修 第一册(A版).pdf · 2.2 · PDF 51 / 印刷頁 44

先重溫:等式性質與不等式性質

專題 01

基本不等式

透過定義、對照例子及有理據的應用,掌握基本不等式。

學完之後,你能解釋

  • 在明確條件下運用基本不等式。
  • 連結不同表示法,說明每步理由,並處理邊界情況。
  • 能解釋解法,並把概念用於改變了的情境。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 基礎#獨立練習

長方形周長 12,求最大面積。

  • 依題目所列定義域、單位與抽樣假設作答。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。
提示 2
把周長轉成正邊長的固定和。
完整解答
  1. 檢查非負條件,使用基本不等式,再核對等號可取得。

  2. 計算或化簡此關係式。

    x+y=6;xy≤9x+y=6;\quad xy\le9
  3. 正方形取得最大值。

所求值為 9。

檢查與易錯點:正方形取得最大值。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

教師備課與評核

提問順序

  • 使用「基本不等式」的主要法則前,須滿足甚麼條件?
  • 哪一種表示法能使此題較易處理?為甚麼?
  • 改變一項假設後,原結論還成立嗎?

板書重點

  • 在明確條件下運用基本不等式。
  • 算術幾何平均:非負數的算術平均不小於幾何平均。
    (a+b)/2≥ab(a+b)/2\ge\sqrt{ab}
  • 等號:兩項須相等,且符合定義域。
  • 總結:條件 → 表示 → 推理 → 檢驗。

預期想法

  • 預期理由:非負數的算術平均不小於幾何平均。
  • 預期理由:兩項須相等,且符合定義域。
  • 預期修正:下界可能不能取得。

評核清單

  • 1:辨識已知條件及所求。
  • 1:選取合適定義、表示或方法。
  • 1:推理連貫且正確。
  • 1:檢驗條件並解釋結果。

免登入,紀錄保存在此瀏覽器;清除資料前請先匯出。書面推理按清單自評或由教師評核。

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