← 高中數學研習室

學習・解釋・訂正

假設金額100t 以每年 ln2 的連續增長率增長。求一年後的值。

先理解概念,獨立嘗試,再解釋想法如何改變。

返回課節/試卷 ↗

2027 JM01 考試大綱 · 2, 3 and 8. Percentage, variations, exponential growth · PDF 2 / 印刷頁 2

專題 01

變分及財務模型

辨認正變、反變、聯變及部分變,運用指定利息或折舊模型。

學完之後,你能解釋

  • 辨認正變、反變、聯變及部分變,運用指定利息或折舊模型。
  • 在新情境中說明方法的理由,並檢查適用條件。

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 遷移#獨立練習

假設金額100t 以每年 ln2 的連續增長率增長。求一年後的值。

t=14t=14
  • 百分率先轉小數;所有數值均為理想模型,須依指定期間及複利規則計算。
考點與先備課節

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
先表示現金流或比例關係,再計算。
提示 2
使用此中間關係式。
A=PeruA=Pe^{ru}
完整解答
  1. 先表示現金流或比例關係,再計算。

  2. 運用所列關係式,並保留適用條件。

    A=100(14)eln⁡2=2800A=100(14)e^{\ln2}=2800
  3. 連續比率放在指數函數中,不是離散按年複利因子。

所求值為 2800。

檢查與易錯點:連續比率放在指數函數中,不是離散按年複利因子。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專注一道題目

教師備課與評核

提問順序

  • 辨認正變、反變、聯變及部分變,運用指定利息或折舊模型。
  • 「變分及財務模型」中哪一個條件不可缺少?
  • 增加10%再減少10%,會回復起始值嗎?

板書重點

  • 模型或定義:辨認正變、反變、聯變及部分變,運用指定利息或折舊模型。
    y=kx; y=k/x; y=kxz; y=a+kx; A=P(1+r)ny=kx;\ y=k/x;\ y=kxz;\ y=a+kx;\ A=P(1+r)^n
  • 適用條件:百分率先轉小數;所有數值均為理想模型,須依指定期間及複利規則計算。

預期想法

  • 連續百分率變化應把變化因子相乘,不是把比率相加。

評核清單

  • 1分:選取正確表示法及條件。
  • 1分:建立中間關係式。
  • 1分:完成連貫的計算或證明。
  • 1分:解釋並檢查結論。

免登入,紀錄保存在此瀏覽器;清除資料前請先匯出。書面推理按清單自評或由教師評核。

教材與來源說明 ↗