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g10-06-01 · 核心課題

負指數表示倒數

2⁻³ 是負數還是倒數?

1 分鐘・紙上預測

把 2³、2²、2¹、2⁰ 的序列逐步延伸至指數 −3。

先討論或寫下判斷,毋須輸入文字即可繼續。

2 分鐘・解釋與修訂

你嘅猜想需要加上咩條件?

比較至少兩個例子。寫出理由,再一齊核對解釋。

揭示解釋與條件

指數每減一,便除以非零底數;故 a≠0 時 a⁰=1、a⁻ⁿ=1/aⁿ,指數的負號不是把值取負。

條件:此處指數為整數;本課不定義零的負整數冪及 0⁰。

數學論證:a≠0 時,保持 aⁿa⁻ⁿ=a⁰=1,必得 a⁻ⁿ=1/aⁿ;這是一般代數理由,並非只靠幾項序列。

1 分鐘・離堂檢核

求 5⁻²。

作答後核對

1/25。

教師提示與延伸

先備:實數運算及閱讀坐標;先在紙上寫預測。

追問:請學生說出指數每減一時重複了甚麼運算。

迷思:a⁻ⁿ=−aⁿ。

挑戰:令 a=−2,比較奇數與偶數負指數。

建議時間:預測 1 分鐘、對照 3 分鐘、解釋 2 分鐘、檢核 1 分鐘。觀察可以提出猜想,不能證明所有輸入都成立。

可選本機筆記

可以只用紙本。草稿暫存在本分頁;選擇本機保存後,會納入既有完整備份。

完整備份與還原