用兩組標示等角及 AB=DE,以 AAS 證明全等。
- 列出已知等邊與等角,保持頂點對應。
- 檢查 AAS 的完整條件,不可假設未標示的事實。
- 寫出有理由的全等判定,再推出對應邊或對應角結論。
- 已知 ∠BAC=∠EDF、∠ACB=∠DFE。
- AB=DE 並非這兩角之間的邊。
- 兩組等角及該對應邊給出 △ABC≅△DEF(AAS)。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。
檢核清單
- 只使用已知或已獨立證明的事實。
- 頂點順序一致;其他完整且有據的證法亦接受。
觀察・解釋
每次遮去一項標示:還可用哪個判定?何時資料不足?
ASA 使用夾邊;AAS 使用非夾邊的對應邊。HL 額外要求兩三角形均為直角三角形。
可按本頁問題作紙筆討論;原活動另頁開啟。
用兩組標示等角及 AB=DE,以 AAS 證明全等。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。
兩三角形具有標示直角。用標示等邊完成 HL 證明。
△ABC≅△DEF(HL),A↔D、B↔E、C↔F。
∠BAC 與 ∠ABC 的夾邊是哪條?
AB
∠BAC=90°。△ABC 的斜邊是哪條?
BC
A、D 處等角,B、E 處等角,且 AB=DE。哪個判定直接使用這些資料?
ASA
A、D 處等角,C、F 處等角,且 AB=DE。可直接用哪個判定?
AAS
標示直角三角形中,BC=EF、AB=DE。可推出哪個結論?
由 HL 全等得 AC=DF。
用已知兩組等角及其夾邊證明全等,寫出判定及理由。
△ABC≅△DEF(ASA),A↔D、B↔E、C↔F。
為何 HL 證明須先交代兩個直角條件,再辨認斜邊?
HL 用於兩個直角三角形;看起來最長的邊不足以作根據。
三組等角可否代替 ASA 或 AAS 中的等邊要求?
不能:沒有對應等邊就未固定大小。
寫兩組等角、夾邊及 ASA 結論。
△ABC≅△DEF(ASA),A↔D、B↔E、C↔F。
寫 AAS 證明,並說明 AB 在這裡為何是非夾邊。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。
先列直角、斜邊及相等直角邊,再寫 HL 結論。
△ABC≅△DEF(HL),A↔D、B↔E、C↔F。
AAS 證明後,還可推出哪組等角?
∠ABC=∠DEF
標示的兩組等邊及其夾角已可用 SAS。補哪組等邊,還可直接使用 SSS 證明?
BC=EF
為標示的 AAS 結果提供另一證法:先求第三組等角,再用 ASA。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。
SSS/SAS、夾邊、對應頂點與斜邊。
按需要使用示範及帶做,再完成八題核心;補練及進階按程度選用。要求學生交代理由,並驗算原方程或展開核對。
收集紙本離堂題,記錄完成情況及常見錯法;本頁不批改或儲存紙筆答案。
七、八年級上下冊共53包,齊備繁中/英文。含教師答案;學生核心、補練進階及教師版分開存放。
學生核心工作紙:兩頁A4。補練另頁;教師版另附參考推理。
對應課本課時教學後的章節核心練習;這些題目不代替每一節新授課。
大湾区初中数学三维课堂(八年级上册)正文.pdf
八上・正文 19–24 頁・基訓第 10–12 課時
題目及解說為原創;本頁不重刊教材或答案PDF。
八上・正文 19–24 頁・基訓第 10–12 課時 · 1/2
姓名:__________ 班別:______ 日期:__________
用兩組標示等角及 AB=DE,以 AAS 證明全等。
兩三角形具有標示直角。用標示等邊完成 HL 證明。
∠BAC 與 ∠ABC 的夾邊是哪條?
∠BAC=90°。△ABC 的斜邊是哪條?
八上・正文 19–24 頁・基訓第 10–12 課時 · 2/2
姓名:__________ 班別:______ 日期:__________
A、D 處等角,B、E 處等角,且 AB=DE。哪個判定直接使用這些資料?
A、D 處等角,C、F 處等角,且 AB=DE。可直接用哪個判定?
標示直角三角形中,BC=EF、AB=DE。可推出哪個結論?
用已知兩組等角及其夾邊證明全等,寫出判定及理由。
為何 HL 證明須先交代兩個直角條件,再辨認斜邊?
三組等角可否代替 ASA 或 AAS 中的等邊要求?
八上・正文 19–24 頁・基訓第 10–12 課時
寫兩組等角、夾邊及 ASA 結論。
寫 AAS 證明,並說明 AB 在這裡為何是非夾邊。
先列直角、斜邊及相等直角邊,再寫 HL 結論。
AAS 證明後,還可推出哪組等角?
標示的兩組等邊及其夾角已可用 SAS。補哪組等邊,還可直接使用 SSS 證明?
為標示的 AAS 結果提供另一證法:先求第三組等角,再用 ASA。
八上・正文 19–24 頁・基訓第 10–12 課時
按需要使用示範及帶做,再完成八題核心;補練及進階按程度選用。要求學生交代理由,並驗算原方程或展開核對。
用兩組標示等角及 AB=DE,以 AAS 證明全等。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。
兩三角形具有標示直角。用標示等邊完成 HL 證明。
△ABC≅△DEF(HL),A↔D、B↔E、C↔F。
∠BAC 與 ∠ABC 的夾邊是哪條?
AB
∠BAC=90°。△ABC 的斜邊是哪條?
BC
A、D 處等角,B、E 處等角,且 AB=DE。哪個判定直接使用這些資料?
ASA
A、D 處等角,C、F 處等角,且 AB=DE。可直接用哪個判定?
AAS
標示直角三角形中,BC=EF、AB=DE。可推出哪個結論?
由 HL 全等得 AC=DF。
用已知兩組等角及其夾邊證明全等,寫出判定及理由。
△ABC≅△DEF(ASA),A↔D、B↔E、C↔F。
為何 HL 證明須先交代兩個直角條件,再辨認斜邊?
HL 用於兩個直角三角形;看起來最長的邊不足以作根據。
三組等角可否代替 ASA 或 AAS 中的等邊要求?
不能:沒有對應等邊就未固定大小。
寫兩組等角、夾邊及 ASA 結論。
△ABC≅△DEF(ASA),A↔D、B↔E、C↔F。
寫 AAS 證明,並說明 AB 在這裡為何是非夾邊。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。
先列直角、斜邊及相等直角邊,再寫 HL 結論。
△ABC≅△DEF(HL),A↔D、B↔E、C↔F。
AAS 證明後,還可推出哪組等角?
∠ABC=∠DEF
標示的兩組等邊及其夾角已可用 SAS。補哪組等邊,還可直接使用 SSS 證明?
BC=EF
為標示的 AAS 結果提供另一證法:先求第三組等角,再用 ASA。
△ABC≅△DEF(AAS),A↔D、B↔E、C↔F。