05 函數概念與性質 · g10-05-01 · 5–10 分鐘
修補一條對應箭頭
兩個輸入可否共用輸出?哪一個輸入破壞函數條件?
先預測:改圖前,為每個輸入標示它有 0、1 或 2 個不同輸出。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:三個輸入都對應 8,是函數嗎?說明理由。
學生學習單:每張 A4 兩個短探究。
05 函數概念與性質 · g10-05-01 · 5–10 分鐘
兩個輸入可否共用輸出?哪一個輸入破壞函數條件?
先預測:改圖前,為每個輸入標示它有 0、1 或 2 個不同輸出。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:三個輸入都對應 8,是函數嗎?說明理由。
05 函數概念與性質 · g10-05-02 · 5–10 分鐘
x=0.5 能否區分有限定義域與區間 [−2,2]?
先預測:把 0.5 卡片放進兩個定義域前,先猜它是否允許。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:求 x²+1 在 {−2,−1,0,1,2} 上的值域。
05 函數概念與性質 · g10-05-03 · 5–10 分鐘
為何 √(x−3) 允許 3,但 1/(x−2) 不允許 2?
先預測:切換公式前,先把邊界畫成空心或實心點。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:寫出 1/√(x−3) 的定義域。
05 函數概念與性質 · g10-05-04 · 5–10 分鐘
約去 x−1 後,原本缺少的輸入 x=1 會回來嗎?
先預測:先猜原式與化簡式在 x=1 是否都有函數值 2。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:(1,2) 是否在 (x²−1)/(x−1) 的原圖上?
05 函數概念與性質 · g10-05-05 · 5–10 分鐘
同一費用公式 y=2x+4 表示時數或件數;哪個圖容許 x=2.5?
先預測:先畫表中五點,再猜連線是否保留原本允許的輸入。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:0 至 4 張整數門票按 2x+4 收費,圖上有 (2.5,9) 嗎?
05 函數概念與性質 · g10-05-06 · 5–10 分鐘
兩段都包括分界點,就一定不符合函數條件嗎?
先預測:在 t=1,比較兩端開、單端閉及兩端閉時不同輸出的數目。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:兩式在 t=1 都得 6 並同時包括該點,有幾個函數值?
05 函數概念與性質 · g10-05-07 · 5–10 分鐘
先乘 2 再加 3,與先加 3 再乘 2 相同嗎?
先預測:送入 2 前,先猜兩個次序的中間值與最後輸出。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:x=0 時,√(x−1) 與 √x−1 哪一個有定義?
05 函數概念與性質 · g10-05-08 · 5–10 分鐘
y=x 在 (0,2) 趨近 2,就有最大值嗎?
先預測:先寫一個候選最大值,再猜把右端點包括後會怎樣。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:寫出 y=x 在 (0,2] 的最大值及最小值。
05 函數概念與性質 · g10-05-09 · 5–10 分鐘
1/x 在所有非零實數上都是遞減嗎?
先預測:先猜 f(−1) 與 f(1) 的大小,再與輸入的大小比較。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:給一對輸入反駁 1/x 在整個定義域遞減。
05 函數概念與性質 · g10-05-10 · 5–10 分鐘
x² 的定義域限制為 [0,3] 後,仍是偶函數嗎?
先預測:對 x=2,先問 −2 是否允許,再比較 f(−x) 與 f(x)。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:在非空對稱定義域,函數可同時為奇及偶嗎?
05 函數概念與性質 · g10-05-11 · 5–10 分鐘
x、x²、x³、√x、1/x 哪些在 −1 及 0 有定義?
先預測:配對圖線與公式前,先在紙上標示輸入允許或拒絕。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:列五種函數在 x=0 的值,必要時寫「未定義」。
05 函數概念與性質 · g10-05-12 · 5–10 分鐘
對正數 x,x³ 一定大於 x² 嗎?
先預測:移動游標前,先猜 x=0.5、1、2 的大小關係。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:不做小數乘法,比較 0.8² 與 0.8³。
05 函數概念與性質 · g10-05-13 · 5–10 分鐘
若 f(2x+1)=6x+5,怎樣求 f(u),而非 f((u−1)/2)?
先預測:對 u=3,把「減 1」及「除 2」按還原 x 的次序排列。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:由 f(2x+1)=6x+5 求 f(−3)。
05 函數概念與性質 · g10-05-14 · 5–10 分鐘
決策問題改變時,最佳方案會改變嗎?
先預測:在 n=10、30、50 先猜較便宜的方案,再用預算 160 猜最多可印冊數。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 | |
| 例子 2 | |
| 例子 4 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:預算 160 時,為何 P 最多 46 冊而非 47 冊?
05 函數概念與性質 · g10-05-15 · 5–10 分鐘
為何 √(x+2)=x 平方後有兩個候選根,卻只有一個解?
先預測:看圖前先猜 x=−1、2 是否滿足原方程。
例子編號對應投影按鈕,請記下畫面條件及你的觀察。
| 對照 | 改變/不變嘅量 |
|---|---|
| 例子 1 測試輸入 x = 2 | |
| 例子 2 測試輸入 x = -1 | |
| 例子 3 測試輸入 x = -3 |
修訂:我嘅猜想需要加上……條件,因為……
離堂檢核:解 √(x+2)=x,指出增根。