← 教學資源

MACAU · JOINT ADMISSION EXAMINATION

先看懂關鍵, 再解好每一題。

澳門四校聯考數學研習室:從圖像理解關係,用提示整理思路,再透過練習與訂正掌握方法。

先把兩個專題學紮實

由概念,走到解題。

原創例題配合分層提示;頁末提供官方歷屆試卷連結,方便銜接真題練習。

專題 01

二次方程與函數

把配方法、方程的根與拋物線圖像連起來。本示範涵蓋 JM01 大綱第 5、15 項中的二次函數基礎。

學完之後,你能解釋

  • 用配方法找出頂點、對稱軸與極值。
  • 用判別式預測實根數目及圖像與 x 軸的交點數目。
  • 解二次方程,並連結根與係數的關係。
  • 解釋平移,並不使用微積分解有範圍限制的面積問題。

同一函數,三種有用形式

二次項係數不為零時,一般式顯示係數,頂點式顯示轉折點;存在實根時,實數因式分解式顯示 x 軸截點。

f(x)=ax2+bx+c=a(x−h)2+k,a≠0,h=−b2a,k=f(h)f(x)=ax^2+bx+c=a(x-h)^2+k,\quad a\ne0,\quad h=-\frac{b}{2a},\quad k=f(h)

配方法與極值

實數的平方不小於零。開口向上的拋物線在頂點取最小值,開口向下則取最大值。若定義域受限,須檢查頂點是否在範圍內,並比較端點。

a>0⇒f(x)≥k;a<0⇒f(x)≤ka>0\Rightarrow f(x)\ge k;\qquad a<0\Rightarrow f(x)\le k

判別式與圖像

判別式為正時有兩個相異實根;為零時有一個重實根;為負時沒有實根。圖像分別與 x 軸有兩個、一個或沒有交點。

Δ=b2−4ac,x=−b±Δ2a(Δ≥0)\Delta=b^2-4ac,\qquad x=\frac{-b\pm\sqrt{\Delta}}{2a}\quad(\Delta\ge0)

根、係數與平移

利用根的和與積,可不逐一求根而計算對稱式。把 x 換成 x 減去一個正數會使圖像向右移;在函數外加常數則使圖像上下移。

α+β=−ba,αβ=ca,g(x)=f(x−p)+q\alpha+\beta=-\frac ba,\quad\alpha\beta=\frac ca,\qquad g(x)=f(x-p)+q

預測 → 操作 → 解釋

每個係數,改變了甚麼?

移動滑桿前,先預測開口、頂點與截距會怎樣改變,再用圖像檢查。

啟用 JavaScript 後可探索圖像。互動圖像會在此顯示

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 基礎#示範例題

用配方法改寫函數,找出頂點,並求 f 在全體實數上的最小值。

f(x)=2x2−12x+13f(x)=2x^2-12x+13

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
先把含 x 的兩項提出公因數 2,再配方。
提示 2
−6 的一半是 −3;在括號內加 9 再減 9。
完整解答
  1. 整理二次項與一次項。

    f(x)=2(x2−6x)+13f(x)=2(x^2-6x)+13
  2. 配成完全平方,並保持等式成立。

    f(x)=2[(x−3)2−9]+13=2(x−3)2−5f(x)=2[(x-3)^2-9]+13=2(x-3)^2-5
  3. 平方項在 x = 3 時最小,且拋物線開口向上。

    (h,k)=(3,−5),min⁡f=−5(h,k)=(3,-5),\qquad \min f=-5

頂點為 (3, −5),對稱軸為 x = 3;在 x = 3 時最小值為 −5。

檢查與易錯點:展開 2(x − 3)² − 5 可還原原式。係數 2 使圖像縱向伸展,不會改變頂點的橫坐標。

先思考,待同學準備好再展開提示。

02 / 鞏固#示範例題

求使圖像恰好在一點接觸 x 軸的 k 值,並寫出該點坐標。

y=x2−6x+ky=x^2-6x+k

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
圖像與 x 軸相切,對應方程有重實根。
提示 2
令判別式等於零,或令函數的最小值等於零。
完整解答
  1. 辨認係數並計算判別式。

    Δ=(−6)2−4(1)k=36−4k\Delta=(-6)^2-4(1)k=36-4k
  2. 有重根時判別式須為零。

    36−4k=0⇒k=936-4k=0\Rightarrow k=9
  3. 代入參數並因式分解。

    y=x2−6x+9=(x−3)2y=x^2-6x+9=(x-3)^2

k = 9;圖像在 (3, 0) 與 x 軸相切。

檢查與易錯點:k < 9 時有兩個交點;k > 9 時沒有交點。改變 k 會使圖像上下移,而對稱軸仍是 x = 3。

先思考,待同學準備好再展開提示。

03 / 遷移#示範例題

一個長方形展示區的周界為 28 米。設其中一邊長為 x 米,建立面積函數,並求最大面積,單位為平方米。

2(x+ℓ)=28,0<x<142(x+\ell)=28,\qquad 0<x<14

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
兩條不同邊長的和是周界的一半。
提示 2
把面積寫成 14x − x²,再用配方法。
完整解答
  1. 用 x 表示另一邊長。

    ℓ=14−x\ell=14-x
  2. 兩邊長相乘,並配方。

    A(x)=x(14−x)=49−(x−7)2A(x)=x(14-x)=49-(x-7)^2
  3. 平方項不小於零,而 x = 7 在容許範圍內。

    A(x)≤49,A(7)=49A(x)\le49,\qquad A(7)=49

最大面積為 49 平方米,在邊長為 7 米的正方形取得。

檢查與易錯點:面積圖像開口向下,頂點是 (7, 49)。須檢查定義域,因為邊長為負或為零均不符合展示區的情境。

先思考,待同學準備好再展開提示。

04 / 基礎#獨立練習

以下哪一點是此圖像的頂點?

y=−3(x+2)2+7y=-3(x+2)^2+7
  1. 橫坐標為正(2,7)(2,7)
  2. 橫坐標為負(−2,7)(-2,7)
  3. 兩個坐標皆為負(−2,−7)(-2,-7)
  4. 把係數當成橫坐標(−3,7)(-3,7)

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
與頂點式 a(x − h)² + k 比較。
提示 2
找出使 x + 2 等於零的 x 值。
完整解答
  1. 改寫括號,辨認 h。

    x+2=x−(−2)x+2=x-(-2)
  2. 讀出頂點;二次項係數為負會改變開口方向。

    (h,k)=(−2,7)(h,k)=(-2,7)

B:頂點為 (−2, 7)。

檢查與易錯點:圖像開口向下,最大值是 7。係數 −3 並不是頂點坐標。

先思考,待同學準備好再展開提示。

05 / 鞏固#獨立練習

此方程有多少個相異實根?

x2+4x+8=0x^2+4x+8=0
  1. 兩個
  2. 一個
  3. 無限多個
  4. 沒有

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
按各係數的正負號計算 b² − 4ac。
提示 2
也可配方,並比較最小值與零的大小。
完整解答
  1. 計算判別式。

    Δ=42−4(1)(8)=−16<0\Delta=4^2-4(1)(8)=-16<0
  2. 用頂點式核對結論。

    x2+4x+8=(x+2)2+4≥4x^2+4x+8=(x+2)^2+4\ge4

D:沒有實根。

檢查與易錯點:整條圖像位於 x 軸上方。判別式為負,不代表函數值為負。

先思考,待同學準備好再展開提示。

06 / 鞏固#獨立練習

哪一組數值列出此方程的全部根?

2x2−7x+3=02x^2-7x+3=0
  1. 第一組x=−3, −12x=-3,\ -\tfrac12
  2. 第二組x=1, 3x=1,\ 3
  3. 第三組x=12, 3x=\tfrac12,\ 3
  4. 第四組x=2, 32x=2,\ \tfrac32

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
找出相乘後等於 2x² − 7x + 3 的兩個因式。
提示 2
試用首項為 2x、x,常數項為 −1、−3 的兩個因式。
完整解答
  1. 把二次式因式分解。

    2x2−7x+3=(2x−1)(x−3)2x^2-7x+3=(2x-1)(x-3)
  2. 乘積為零時,最少一個因式為零。

    2x−1=0 or x−3=0⇒x=12 or 32x-1=0\ \text{or}\ x-3=0\Rightarrow x=\tfrac12\ \text{or}\ 3

C:兩根為 1/2 和 3。

檢查與易錯點:兩根之和為 7/2,積為 3/2,符合 −b/a 及 c/a;代入原式亦均得到零。

先思考,待同學準備好再展開提示。

07 / 遷移#獨立練習

把此圖像向左平移 3 個單位,再向下平移 4 個單位。新圖像的方程是哪一個?

y=(x−1)2+2y=(x-1)^2+2
  1. 第一個方程y=(x+2)2−2y=(x+2)^2-2
  2. 第二個方程y=(x−4)2−2y=(x-4)^2-2
  3. 第三個方程y=(x+2)2+6y=(x+2)^2+6
  4. 第四個方程y=(x−2)2−2y=(x-2)^2-2

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
先追蹤原頂點 (1, 2) 的位置,再寫新方程。
提示 2
橫坐標減 3,縱坐標減 4。
完整解答
  1. 把頂點連同圖像一起平移。

    (1,2)⟼(1−3,2−4)=(−2,−2)(1,2)\longmapsto(1-3,2-4)=(-2,-2)
  2. 保留開口方向與伸展比例,代入新頂點。

    y=(x−(−2))2−2=(x+2)2−2y=(x-(-2))^2-2=(x+2)^2-2

A:y = (x + 2)² − 2。

檢查與易錯點:向左平移須把原式的 x 換成 x + 3,而非 x − 3。

先思考,待同學準備好再展開提示。

08 / 鞏固#獨立練習

求函數在全體實數上的最小值。請輸入最小值,而非 x 的值。

f(x)=3x2+12x+5f(x)=3x^2+12x+5

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
把含 x 的項提出公因數 3。
提示 2
利用 x² + 4x = (x + 2)² − 4。
完整解答
  1. 配成完全平方。

    f(x)=3[(x+2)2−4]+5=3(x+2)2−7f(x)=3[(x+2)^2-4]+5=3(x+2)^2-7
  2. 令非負的平方項等於零。

    f(−2)=−7=min⁡ff(-2)=-7=\min f

最小值是 −7,在 x = −2 時取得。

檢查與易錯點:題目要求頂點的縱坐標。−2 是取得最小值時的 x 值,並非最小值。

先思考,待同學準備好再展開提示。

09 / 遷移#獨立練習

設 α、β 為此方程的兩根。不逐一求根,計算兩根的平方和。

x2−5x+2=0,α2+β2=?x^2-5x+2=0,\qquad \alpha^2+\beta^2=?

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
從係數讀出兩根的和與積。
提示 2
展開 (α + β)²,再減去交叉項。
完整解答
  1. 利用根與係數的關係。

    α+β=5,αβ=2\alpha+\beta=5,\qquad \alpha\beta=2
  2. 用已知的和與積表示所求數值。

    α2+β2=(α+β)2−2αβ=25−4=21\alpha^2+\beta^2=(\alpha+\beta)^2-2\alpha\beta=25-4=21

兩根的平方和為 21。

檢查與易錯點:兩根的和平方後會多出 2αβ;若沒有減去這一項便會得到 25,而不是兩根的平方和。

先思考,待同學準備好再展開提示。

10 / 基礎#獨立練習

求正根。

x2=16x^2=16

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
正負平方根均滿足方程。
提示 2
題目要求正的一個。
完整解答
  1. 把平方差因式分解。

    (x−4)(x+4)=0(x-4)(x+4)=0
  2. 選取正根。

    x=4x=4

正根為 4。

檢查與易錯點:完整解集為 {−4,4};「正根」限制了所求答案。

先思考,待同學準備好再展開提示。

11 / 基礎#獨立練習

求在實數範圍的最大值。

y=−2(x−1)2+8y=-2(x-1)^2+8

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
實數的平方不小於零。
提示 2
乘以 −2 後平方項不大於零。
完整解答
  1. 估計平方項。

    −2(x−1)2≤0-2(x-1)^2\le0
  2. 在 x=1 時取等號。

    max⁡y=8\max y=8

在 x=1 時最大值為 8。

檢查與易錯點:二次項係數的正負決定頂點為最大值或最小值。

先思考,待同學準備好再展開提示。

12 / 基礎#獨立練習

計算判別式。

x2+2x+5=0x^2+2x+5=0

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
使用 b²−4ac。
提示 2
此處 a=1、b=2、c=5。
完整解答
  1. 代入係數。

    Δ=22−4(1)(5)\Delta=2^2-4(1)(5)
  2. 負值表示沒有實根。

    Δ=−16<0\Delta=-16<0

判別式為 −16,沒有實根。

檢查與易錯點:判別式為負不代表沒有複數根。

先思考,待同學準備好再展開提示。

13 / 鞏固#獨立練習

按所有實數 m 分類實數解。

mx2+3x−6=0mx^2+3x-6=0

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
先把 m=0 與二次方程情況分開。
提示 2
m≠0 時使用 Δ=9+24m。
完整解答
  1. 參數為零時是一次方程。

    m=0⇒x=2m=0\Rightarrow x=2
  2. 按判別式分類二次方程。

    m≠0:Δ=9+24mm\ne0:\quad \Delta=9+24m
  3. 保留一次方程的特殊情況。

    m<−3/8:0;m=−3/8:1;m>−3/8, m≠0:2m<-3/8:0;\quad m=-3/8:1;\quad m>-3/8,\ m\ne0:2

m=0 有一個一次方程根;m=−3/8 有重根 x=4;其餘根數按判別式分類。

檢查與易錯點:a≠0 不可省略;m=0 時使用求根公式會除以零。

推理清單・自評/教師評核
  • 辨認方程種類及所有特殊參數。
  • 使用判別式或恆等式前先說明條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

專題 02

三角比與三角函數圖像

由角度制與弧度制,逐步連結正弦、餘弦圖像、振幅、週期與水平平移。本單元是 JM01 第 13、15 項部分內容的入門,並非完整三角大綱。

學完之後,你能解釋

  • 換算角度與弧度,並使用單位圓的精確三角值。
  • 從正弦或餘弦方程讀出振幅、中線、值域與週期。
  • 分辨括號內的相位與圖像的水平位移。
  • 根據圖像特徵建立正弦型方程,並解釋簡單的週期模型。

先確定角的單位

半周等於 180 度,也等於 π 弧度。在直角三角形中,正弦是對邊除以斜邊,餘弦是鄰邊除以斜邊;單位圓把這些比值推廣至其他角。

θrad=π180θdeg,P=(cos⁡θ,sin⁡θ)\theta_{\mathrm{rad}}=\frac{\pi}{180}\theta_{\mathrm{deg}},\qquad P=(\cos\theta,\sin\theta)

振幅、中線與值域

對非恆定的正弦或餘弦曲線,振幅是中線到波峰的距離。乘數為負會使曲線對中線反射,但振幅仍為非負數。

y=Asin⁡(B(x−h))+D,A,B≠0;amplitude=∣A∣,D−∣A∣≤y≤D+∣A∣y=A\sin(B(x-h))+D,\quad A,B\ne0;\qquad \text{amplitude}=|A|,\quad D-|A|\le y\le D+|A|

週期取決於角的單位

正弦或餘弦完成一個循環時,角會增加 2π 弧度或 360 度。以一周的角量除以 x 的係數絕對值,便得到週期。這些公式不適用於恆定圖像。

T=2π∣B∣ (radians),T=360∣B∣ (degrees)T=\frac{2\pi}{|B|}\ (\text{radians}),\qquad T=\frac{360}{|B|}\ (\text{degrees})

水平位移

先把整個角式中 x 的係數提出,再讀出位移。B(x − h) 中,h 為正表示向右移 h。相差整個週期的位移可表示同一條曲線。

Bx+φ=B(x+φB),h=−φBBx+\varphi=B\left(x+\frac{\varphi}{B}\right),\qquad h=-\frac{\varphi}{B}

預測 → 操作 → 解釋

把振幅、週期與相位一起看清。

先預測完整波形的個數與左右平移方向,再切換角度單位比較同一條曲線。

啟用 JavaScript 後可探索圖像。互動圖像會在此顯示

試一試,把思路寫下來。

每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。

01 / 基礎#示範例題

把 150° 換成弧度,再利用單位圓上的位置,求出其正弦的精確值。

θ=150∘\theta=150^\circ

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
把度數乘以 π/180。
提示 2
此角在第二象限,參考角為 30°;該象限的正弦值為正。
完整解答
  1. 把角度換成弧度。

    150∘=150⋅π180=5π6 rad150^\circ=150\cdot\frac{\pi}{180}=\frac{5\pi}{6}\ \text{rad}
  2. 把單位圓上的點對縱軸反射。

    sin⁡150∘=sin⁡(180∘−30∘)=sin⁡30∘\sin150^\circ=\sin(180^\circ-30^\circ)=\sin30^\circ
  3. 讀出縱坐標的精確值。

    sin⁡5π6=12\sin\frac{5\pi}{6}=\frac12

150° = 5π/6 弧度,其正弦為 1/2。

檢查與易錯點:對縱軸反射會保留正弦值,並改變餘弦的正負號。若正弦為負,該點便會在橫軸下方。

先思考,待同學準備好再展開提示。

02 / 鞏固#示範例題

x 以弧度表示。求振幅、週期與值域,並解釋負號對圖像的影響。

y=−2cos⁡(3x)+1y=-2\cos(3x)+1

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
分辨縱向乘數 −2、橫向乘數 3,以及向上位移 1。
提示 2
餘弦值介乎 −1 與 1;角須增加 2π 才完成一個循環。
完整解答
  1. 振幅是縱向乘數的絕對值。

    ∣A∣=∣−2∣=2,D=1|A|=|-2|=2,\qquad D=1
  2. 求使角增加一周所需的 x 增量。

    3T=2π⇒T=2π33T=2\pi\Rightarrow T=\frac{2\pi}{3}
  3. 把值域伸展後,加上垂直位移。

    −1≤cos⁡(3x)≤1⇒−1≤y≤3-1\le\cos(3x)\le1\Rightarrow -1\le y\le3

振幅為 2,週期為 2π/3,中線為 y = 1,值域為 [−1, 3]。

檢查與易錯點:負乘數使餘弦曲線對中線反射。x = 0 時曲線處於最小值 −1,但振幅仍為正數。

先思考,待同學準備好再展開提示。

03 / 遷移#示範例題

在此理想化高度模型中,t 是開始觀察後的小時數,h 的單位是米;三角函數的角以弧度表示。求 0 ≤ t ≤ 14 內首次達到最高點的時間。

h(t)=4+3sin⁡(π6(t−2))h(t)=4+3\sin\left(\frac{\pi}{6}(t-2)\right)

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
正弦的最大值是 1;先找出對應的角。
提示 2
令角等於 π/2 + 2πn,再選取範圍內最早的時間。
完整解答
  1. 由中線與振幅讀出最大高度。

    hmax⁡=4+3=7h_{\max}=4+3=7
  2. 解達到波峰的時間條件。

    π6(t−2)=π2+2πn⇒t=5+12n,n∈Z\frac{\pi}{6}(t-2)=\frac\pi2+2\pi n\Rightarrow t=5+12n,\quad n\in\mathbb Z
  3. 檢查觀察範圍:前一個波峰在 t = 0 之前。

    t=−7, 5, 17,…⇒tfirst=5t=-7,\ 5,\ 17,\ldots\Rightarrow t_{\mathrm{first}}=5

首次在 t = 5 小時達到最高點,高度為 7 米。

檢查與易錯點:模型的週期是 12 小時,並向右移 2 小時。此位移對應向上穿越中線的時刻,而非首次最高點。本模型為自編情境,並非實測紀錄。

先思考,待同學準備好再展開提示。

04 / 基礎#獨立練習

此角以弧度表示。其餘弦的精確值是多少?

cos⁡2π3=?\cos\frac{2\pi}{3}=?
  1. 正二分之一12\tfrac12
  2. 負二分之一−12-\tfrac12
  3. 正根式值32\tfrac{\sqrt3}{2}
  4. 負根式值−32-\tfrac{\sqrt3}{2}

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
把 2π/3 弧度換成度,或直接辨認其象限。
提示 2
它在第二象限,參考角為 π/3;該象限的餘弦為負。
完整解答
  1. 辨認參考角。

    2π3=π−π3\frac{2\pi}{3}=\pi-\frac\pi3
  2. 把單位圓的橫坐標反射。

    cos⁡(π−π3)=−cos⁡π3=−12\cos\left(\pi-\frac\pi3\right)=-\cos\frac\pi3=-\frac12

B:−1/2。

檢查與易錯點:正的 √3/2 是此角的正弦。須分辨橫坐標(餘弦)與縱坐標(正弦)。

先思考,待同學準備好再展開提示。

05 / 鞏固#獨立練習

x 以弧度表示。最小正週期是多少?

y=3sin⁡(2x)y=3\sin(2x)
  1. 第一個數值2π2\pi
  2. 第二個數值3π3\pi
  3. 第三個數值π\pi
  4. 第四個數值π2\tfrac\pi2

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
係數 3 影響縱向距離,不影響週期。
提示 2
求使角 2x 增加 2π 的最小正 T。
完整解答
  1. 令角的增量等於一周。

    2(x+T)−2x=2π2(x+T)-2x=2\pi
  2. 求出 x 的週期。

    2T=2π⇒T=π2T=2\pi\Rightarrow T=\pi

C:最小正週期為 π 弧度。

檢查與易錯點:在 x 軸上長度為 2π 的區間內,此曲線完成兩個循環。振幅為 3,與週期分開判斷。

先思考,待同學準備好再展開提示。

06 / 鞏固#獨立練習

按下列括號形式並以弧度計,如何由 y = 2 sin x 得到此圖像?

y=2sin⁡(x−π4)+1y=2\sin\left(x-\frac\pi4\right)+1
  1. 向左 π/4,再向上 1
  2. 向右 π/4,再向下 1
  3. 向右 π/2,再向上 1
  4. 向右 π/4,再向上 1

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
x − h 表示把原圖像向右平移 h。
提示 2
+1 在正弦函數外,表示所有輸出值都增加同一數量。
完整解答
  1. 把角與 x − h 比較。

    h=π4h=\frac\pi4
  2. 讀出垂直位移,並核對一個參考點。

    (0,0)⟼(π4,1)(0,0)\longmapsto\left(\frac\pi4,1\right)

D:向右平移 π/4,再向上平移 1。

檢查與易錯點:x = π/4 時,正弦內的角等於零,輸出為 1,可核對兩個平移方向。

先思考,待同學準備好再展開提示。

07 / 遷移#獨立練習

一條餘弦曲線在 x = 0 時取最大值 8,最小值為 2,相鄰兩個波峰相距 4π。x 以弧度表示。哪個方程符合全部三項特徵?

  1. 第一個模型y=3cos⁡(x2)+5y=3\cos\left(\frac x2\right)+5
  2. 第二個模型y=6cos⁡(x2)+2y=6\cos\left(\frac x2\right)+2
  3. 第三個模型y=3cos⁡(2x)+5y=3\cos(2x)+5
  4. 第四個模型y=−3cos⁡(x2)+5y=-3\cos\left(\frac x2\right)+5

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
中線在最大與最小值的中間;振幅是兩者差的一半。
提示 2
取 B 為正並利用 T = 2π/B,再檢查 x = 0 時是最大值還是最小值。
完整解答
  1. 求出縱向參數。

    D=8+22=5,A=8−22=3D=\frac{8+2}{2}=5,\qquad A=\frac{8-2}{2}=3
  2. 由週期求橫向乘數。

    B=2π4π=12B=\frac{2\pi}{4\pi}=\frac12
  3. 餘弦係數為正,便得到所需的起始波峰。

    y(0)=3cos⁡0+5=8y(0)=3\cos0+5=8

A:y = 3 cos(x/2) + 5。

檢查與易錯點:B 把振幅誤作完整高低差;C 的週期錯誤;D 從最小值開始。每一項條件都可排除一種不同錯誤。

先思考,待同學準備好再展開提示。

08 / 基礎#獨立練習

此處 x 是以度表示的數值,整個角 4x 均以度計。求最小正週期,單位為度;只需輸入數值。

y=2cos⁡((4x)∘)−3y=2\cos((4x)^\circ)-3

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
一周用 360 度表示,不用 2π。
提示 2
求使 4x 增加 360 時,x 須增加多少。
完整解答
  1. 以度寫出完整循環的條件。

    4T=3604T=360
  2. 除以橫向乘數。

    T=3604=90T=\frac{360}{4}=90

最小正週期為 90°。

檢查與易錯點:振幅 2 與向下位移 3 不改變週期。π/2 弧度表示相同角距,但不是題目要求的數值單位。

先思考,待同學準備好再展開提示。

09 / 遷移#獨立練習

x 以弧度表示。求使 y 達到最大值的最小正 x。把答案寫成 x = cπ,並輸入數值 c。

y=2sin⁡(2x−π3)y=2\sin\left(2x-\frac\pi3\right)

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
最大值要求正弦內的角等於 π/2 + 2πn。
提示 2
先加 π/3,再除以 2,最後選最小正解。
完整解答
  1. 令函數內的角等於正弦達到波峰時的角。

    2x−π3=π2+2πn2x-\frac\pi3=\frac\pi2+2\pi n
  2. 解關於 x 的一次方程。

    x=5π12+πn,n∈Zx=\frac{5\pi}{12}+\pi n,\quad n\in\mathbb Z
  3. 前一個解為負;把最小正解除以 π。

    c=512≈0.416666667c=\frac5{12}\approx0.416666667

c = 5/12 ≈ 0.416666667,因此第一個正 x 波峰在 x = 5π/12。

檢查與易錯點:水平位移是 π/6,而四分之一週期為 π/4;兩者相加是 5π/12。若輸入小數,請最少保留六個小數位。

先思考,待同學準備好再展開提示。

10 / 基礎#獨立練習

把 60° 寫成 cπ 弧度,求 c。

60∘=cπ rad60^\circ=c\pi\,\mathrm{rad}

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
180° 等於 π 弧度。
提示 2
乘以 60/180。
完整解答
  1. 使用角度轉換。

    60∘=60180π60^\circ=\frac{60}{180}\pi
  2. 讀出 π 的係數。

    c=13c=\frac13

c=1/3。

檢查與易錯點:所求數值是係數,而非弧度值本身。

先思考,待同學準備好再展開提示。

11 / 基礎#獨立練習

求精確值。

sin⁡30∘\sin30^\circ

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
使用 30°–60°–90° 三角形。
提示 2
30° 的對邊是斜邊的一半。
完整解答
  1. 以對邊除以斜邊。

    sin⁡30∘=12\sin30^\circ=\frac12
  2. 輸入分數或小數。

    12=0.5\frac12=0.5

1/2。

檢查與易錯點:此角以度為單位;30 弧度是另一個角。

先思考,待同學準備好再展開提示。

12 / 鞏固#獨立練習

把最小正週期寫成 cπ,求 c。

y=cos⁡(3x),x in radiansy=\cos(3x),\quad x\text{ in radians}

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
餘弦的自變量增加 2π 後重複。
提示 2
解 3T=2π。
完整解答
  1. 考慮水平伸縮。

    T=2π3T=\frac{2\pi}{3}
  2. 讀出係數。

    c=23c=\frac23

c=2/3。

檢查與易錯點:頻率參數 3 使週期除以 3,而非乘以 3。

先思考,待同學準備好再展開提示。

13 / 鞏固#獨立練習

有學生聲稱所有實數 x 均有 sin(x+π)=sin x。給出反例並寫出正確恆等式。

sin⁡(x+π)=sin⁡x?\sin(x+\pi)=\sin x ?

計算過程與解釋

逐步建立思路

提示 1
選取正弦不為零的角。
提示 2
嘗試 x=π/2,再用和角公式。
完整解答
  1. 一個有效反例足以否定對所有實數的聲稱。

    sin⁡(3π/2)=−1≠1=sin⁡(π/2)\sin(3\pi/2)=-1\ne1=\sin(\pi/2)
  2. 使用和角公式。

    sin⁡(x+π)=sin⁡xcos⁡π+cos⁡xsin⁡π=−sin⁡x\sin(x+\pi)=\sin x\cos\pi+\cos x\sin\pi=-\sin x

反例 x=π/2;正確恆等式為 sin(x+π)=−sin x。

檢查與易錯點:半周轉動使正弦變號;正弦的完整週期為 2π。

推理清單・自評/教師評核
  • 辨認方程種類及所有特殊參數。
  • 使用判別式或恆等式前先說明條件。

先思考,待同學準備好再展開提示。

2021–2026 · JM01 / JM02 · 官方來源

再用一份舊卷, 檢查自己的理解。

開啟官方來源,先獨立作答,再回看學習紀錄,找出下一步要鞏固的知識。

2026 · JM01澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032026 · JM02澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032025 · JM01澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032025 · JM02澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032024 · JM01澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032024 · JM02澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032023 · JM01澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032023 · JM02澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032022 · JM01澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032022 · JM02澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032021 · JM01澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-032021 · JM02澳門四高校聯合入學考試:高校官方試題及參考答案開啟官方來源 ↗來源核對 2026-10-03

2027 官方數學考試大綱 ↗應考時,請以該年度正式大綱為準。

專注一道題目