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學完之後,你能解釋
- 用配方法找出頂點、對稱軸與極值。
- 用判別式預測實根數目及圖像與 x 軸的交點數目。
- 解二次方程,並連結根與係數的關係。
- 解釋平移,並不使用微積分解有範圍限制的面積問題。
同一函數,三種有用形式
二次項係數不為零時,一般式顯示係數,頂點式顯示轉折點;存在實根時,實數因式分解式顯示 x 軸截點。
f(x)=ax2+bx+c=a(x−h)2+k,a=0,h=−2ab,k=f(h) 配方法與極值
實數的平方不小於零。開口向上的拋物線在頂點取最小值,開口向下則取最大值。若定義域受限,須檢查頂點是否在範圍內,並比較端點。
a>0⇒f(x)≥k;a<0⇒f(x)≤k 判別式與圖像
判別式為正時有兩個相異實根;為零時有一個重實根;為負時沒有實根。圖像分別與 x 軸有兩個、一個或沒有交點。
Δ=b2−4ac,x=2a−b±Δ(Δ≥0) 根、係數與平移
利用根的和與積,可不逐一求根而計算對稱式。把 x 換成 x 減去一個正數會使圖像向右移;在函數外加常數則使圖像上下移。
α+β=−ab,αβ=ac,g(x)=f(x−p)+q 預測 → 操作 → 解釋
每個係數,改變了甚麼?
移動滑桿前,先預測開口、頂點與截距會怎樣改變,再用圖像檢查。
試一試,把思路寫下來。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
逐步建立思路
提示 1+
先把含 x 的兩項提出公因數 2,再配方。
提示 2+
−6 的一半是 −3;在括號內加 9 再減 9。
完整解答+
整理二次項與一次項。
f(x)=2(x2−6x)+13 配成完全平方,並保持等式成立。
f(x)=2[(x−3)2−9]+13=2(x−3)2−5 平方項在 x = 3 時最小,且拋物線開口向上。
(h,k)=(3,−5),minf=−5
頂點為 (3, −5),對稱軸為 x = 3;在 x = 3 時最小值為 −5。
檢查與易錯點:展開 2(x − 3)² − 5 可還原原式。係數 2 使圖像縱向伸展,不會改變頂點的橫坐標。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
圖像與 x 軸相切,對應方程有重實根。
提示 2+
令判別式等於零,或令函數的最小值等於零。
完整解答+
辨認係數並計算判別式。
Δ=(−6)2−4(1)k=36−4k 有重根時判別式須為零。
36−4k=0⇒k=9 代入參數並因式分解。
y=x2−6x+9=(x−3)2
k = 9;圖像在 (3, 0) 與 x 軸相切。
檢查與易錯點:k < 9 時有兩個交點;k > 9 時沒有交點。改變 k 會使圖像上下移,而對稱軸仍是 x = 3。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
兩條不同邊長的和是周界的一半。
提示 2+
把面積寫成 14x − x²,再用配方法。
完整解答+
用 x 表示另一邊長。
兩邊長相乘,並配方。
A(x)=x(14−x)=49−(x−7)2 平方項不小於零,而 x = 7 在容許範圍內。
A(x)≤49,A(7)=49
最大面積為 49 平方米,在邊長為 7 米的正方形取得。
檢查與易錯點:面積圖像開口向下,頂點是 (7, 49)。須檢查定義域,因為邊長為負或為零均不符合展示區的情境。
先思考,待同學準備好再展開提示。
以下哪一點是此圖像的頂點?
y=−3(x+2)2+7 - 橫坐標為正(2,7)
- 橫坐標為負(−2,7)
- 兩個坐標皆為負(−2,−7)
- 把係數當成橫坐標(−3,7)
逐步建立思路
提示 1+
與頂點式 a(x − h)² + k 比較。
提示 2+
找出使 x + 2 等於零的 x 值。
完整解答+
改寫括號,辨認 h。
x+2=x−(−2) 讀出頂點;二次項係數為負會改變開口方向。
(h,k)=(−2,7)
B:頂點為 (−2, 7)。
檢查與易錯點:圖像開口向下,最大值是 7。係數 −3 並不是頂點坐標。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
按各係數的正負號計算 b² − 4ac。
提示 2+
也可配方,並比較最小值與零的大小。
完整解答+
計算判別式。
Δ=42−4(1)(8)=−16<0 用頂點式核對結論。
x2+4x+8=(x+2)2+4≥4
D:沒有實根。
檢查與易錯點:整條圖像位於 x 軸上方。判別式為負,不代表函數值為負。
先思考,待同學準備好再展開提示。
哪一組數值列出此方程的全部根?
2x2−7x+3=0 - 第一組x=−3, −21
- 第二組x=1, 3
- 第三組x=21, 3
- 第四組x=2, 23
逐步建立思路
提示 1+
找出相乘後等於 2x² − 7x + 3 的兩個因式。
提示 2+
試用首項為 2x、x,常數項為 −1、−3 的兩個因式。
完整解答+
把二次式因式分解。
2x2−7x+3=(2x−1)(x−3) 乘積為零時,最少一個因式為零。
2x−1=0 or x−3=0⇒x=21 or 3
C:兩根為 1/2 和 3。
檢查與易錯點:兩根之和為 7/2,積為 3/2,符合 −b/a 及 c/a;代入原式亦均得到零。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
先追蹤原頂點 (1, 2) 的位置,再寫新方程。
提示 2+
橫坐標減 3,縱坐標減 4。
完整解答+
把頂點連同圖像一起平移。
(1,2)⟼(1−3,2−4)=(−2,−2) 保留開口方向與伸展比例,代入新頂點。
y=(x−(−2))2−2=(x+2)2−2
A:y = (x + 2)² − 2。
檢查與易錯點:向左平移須把原式的 x 換成 x + 3,而非 x − 3。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
把含 x 的項提出公因數 3。
提示 2+
利用 x² + 4x = (x + 2)² − 4。
完整解答+
配成完全平方。
f(x)=3[(x+2)2−4]+5=3(x+2)2−7 令非負的平方項等於零。
f(−2)=−7=minf
最小值是 −7,在 x = −2 時取得。
檢查與易錯點:題目要求頂點的縱坐標。−2 是取得最小值時的 x 值,並非最小值。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
從係數讀出兩根的和與積。
提示 2+
展開 (α + β)²,再減去交叉項。
完整解答+
利用根與係數的關係。
α+β=5,αβ=2 用已知的和與積表示所求數值。
α2+β2=(α+β)2−2αβ=25−4=21
兩根的平方和為 21。
檢查與易錯點:兩根的和平方後會多出 2αβ;若沒有減去這一項便會得到 25,而不是兩根的平方和。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
正負平方根均滿足方程。
提示 2+
題目要求正的一個。
完整解答+
把平方差因式分解。
(x−4)(x+4)=0 選取正根。
正根為 4。
檢查與易錯點:完整解集為 {−4,4};「正根」限制了所求答案。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
實數的平方不小於零。
提示 2+
乘以 −2 後平方項不大於零。
完整解答+
估計平方項。
−2(x−1)2≤0 在 x=1 時取等號。
在 x=1 時最大值為 8。
檢查與易錯點:二次項係數的正負決定頂點為最大值或最小值。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
使用 b²−4ac。
提示 2+
此處 a=1、b=2、c=5。
完整解答+
代入係數。
Δ=22−4(1)(5) 負值表示沒有實根。
Δ=−16<0
判別式為 −16,沒有實根。
檢查與易錯點:判別式為負不代表沒有複數根。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
先把 m=0 與二次方程情況分開。
提示 2+
m≠0 時使用 Δ=9+24m。
完整解答+
參數為零時是一次方程。
m=0⇒x=2 按判別式分類二次方程。
m=0:Δ=9+24m 保留一次方程的特殊情況。
m<−3/8:0;m=−3/8:1;m>−3/8, m=0:2
m=0 有一個一次方程根;m=−3/8 有重根 x=4;其餘根數按判別式分類。
檢查與易錯點:a≠0 不可省略;m=0 時使用求根公式會除以零。
推理清單・自評/教師評核
- 辨認方程種類及所有特殊參數。
- 使用判別式或恆等式前先說明條件。
先思考,待同學準備好再展開提示。
學完之後,你能解釋
- 換算角度與弧度,並使用單位圓的精確三角值。
- 從正弦或餘弦方程讀出振幅、中線、值域與週期。
- 分辨括號內的相位與圖像的水平位移。
- 根據圖像特徵建立正弦型方程,並解釋簡單的週期模型。
先確定角的單位
半周等於 180 度,也等於 π 弧度。在直角三角形中,正弦是對邊除以斜邊,餘弦是鄰邊除以斜邊;單位圓把這些比值推廣至其他角。
θrad=180πθdeg,P=(cosθ,sinθ) 振幅、中線與值域
對非恆定的正弦或餘弦曲線,振幅是中線到波峰的距離。乘數為負會使曲線對中線反射,但振幅仍為非負數。
y=Asin(B(x−h))+D,A,B=0;amplitude=∣A∣,D−∣A∣≤y≤D+∣A∣ 週期取決於角的單位
正弦或餘弦完成一個循環時,角會增加 2π 弧度或 360 度。以一周的角量除以 x 的係數絕對值,便得到週期。這些公式不適用於恆定圖像。
T=∣B∣2π (radians),T=∣B∣360 (degrees) 水平位移
先把整個角式中 x 的係數提出,再讀出位移。B(x − h) 中,h 為正表示向右移 h。相差整個週期的位移可表示同一條曲線。
Bx+φ=B(x+Bφ),h=−Bφ 預測 → 操作 → 解釋
把振幅、週期與相位一起看清。
先預測完整波形的個數與左右平移方向,再切換角度單位比較同一條曲線。
試一試,把思路寫下來。
每次只看一個提示。訂正時記錄想法如何改變,不只抄下答案。
逐步建立思路
提示 1+
把度數乘以 π/180。
提示 2+
此角在第二象限,參考角為 30°;該象限的正弦值為正。
完整解答+
把角度換成弧度。
150∘=150⋅180π=65π rad 把單位圓上的點對縱軸反射。
sin150∘=sin(180∘−30∘)=sin30∘ 讀出縱坐標的精確值。
sin65π=21
150° = 5π/6 弧度,其正弦為 1/2。
檢查與易錯點:對縱軸反射會保留正弦值,並改變餘弦的正負號。若正弦為負,該點便會在橫軸下方。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
分辨縱向乘數 −2、橫向乘數 3,以及向上位移 1。
提示 2+
餘弦值介乎 −1 與 1;角須增加 2π 才完成一個循環。
完整解答+
振幅是縱向乘數的絕對值。
∣A∣=∣−2∣=2,D=1 求使角增加一周所需的 x 增量。
3T=2π⇒T=32π 把值域伸展後,加上垂直位移。
−1≤cos(3x)≤1⇒−1≤y≤3
振幅為 2,週期為 2π/3,中線為 y = 1,值域為 [−1, 3]。
檢查與易錯點:負乘數使餘弦曲線對中線反射。x = 0 時曲線處於最小值 −1,但振幅仍為正數。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
正弦的最大值是 1;先找出對應的角。
提示 2+
令角等於 π/2 + 2πn,再選取範圍內最早的時間。
完整解答+
由中線與振幅讀出最大高度。
hmax=4+3=7 解達到波峰的時間條件。
6π(t−2)=2π+2πn⇒t=5+12n,n∈Z 檢查觀察範圍:前一個波峰在 t = 0 之前。
t=−7, 5, 17,…⇒tfirst=5
首次在 t = 5 小時達到最高點,高度為 7 米。
檢查與易錯點:模型的週期是 12 小時,並向右移 2 小時。此位移對應向上穿越中線的時刻,而非首次最高點。本模型為自編情境,並非實測紀錄。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
把 2π/3 弧度換成度,或直接辨認其象限。
提示 2+
它在第二象限,參考角為 π/3;該象限的餘弦為負。
完整解答+
辨認參考角。
32π=π−3π 把單位圓的橫坐標反射。
cos(π−3π)=−cos3π=−21
B:−1/2。
檢查與易錯點:正的 √3/2 是此角的正弦。須分辨橫坐標(餘弦)與縱坐標(正弦)。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
係數 3 影響縱向距離,不影響週期。
提示 2+
求使角 2x 增加 2π 的最小正 T。
完整解答+
令角的增量等於一周。
2(x+T)−2x=2π 求出 x 的週期。
2T=2π⇒T=π
C:最小正週期為 π 弧度。
檢查與易錯點:在 x 軸上長度為 2π 的區間內,此曲線完成兩個循環。振幅為 3,與週期分開判斷。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
x − h 表示把原圖像向右平移 h。
提示 2+
+1 在正弦函數外,表示所有輸出值都增加同一數量。
完整解答+
把角與 x − h 比較。
讀出垂直位移,並核對一個參考點。
(0,0)⟼(4π,1)
D:向右平移 π/4,再向上平移 1。
檢查與易錯點:x = π/4 時,正弦內的角等於零,輸出為 1,可核對兩個平移方向。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
中線在最大與最小值的中間;振幅是兩者差的一半。
提示 2+
取 B 為正並利用 T = 2π/B,再檢查 x = 0 時是最大值還是最小值。
完整解答+
求出縱向參數。
D=28+2=5,A=28−2=3 由週期求橫向乘數。
B=4π2π=21 餘弦係數為正,便得到所需的起始波峰。
y(0)=3cos0+5=8
A:y = 3 cos(x/2) + 5。
檢查與易錯點:B 把振幅誤作完整高低差;C 的週期錯誤;D 從最小值開始。每一項條件都可排除一種不同錯誤。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
一周用 360 度表示,不用 2π。
提示 2+
求使 4x 增加 360 時,x 須增加多少。
完整解答+
以度寫出完整循環的條件。
除以橫向乘數。
T=4360=90
最小正週期為 90°。
檢查與易錯點:振幅 2 與向下位移 3 不改變週期。π/2 弧度表示相同角距,但不是題目要求的數值單位。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
最大值要求正弦內的角等於 π/2 + 2πn。
提示 2+
先加 π/3,再除以 2,最後選最小正解。
完整解答+
令函數內的角等於正弦達到波峰時的角。
2x−3π=2π+2πn 解關於 x 的一次方程。
x=125π+πn,n∈Z 前一個解為負;把最小正解除以 π。
c=125≈0.416666667
c = 5/12 ≈ 0.416666667,因此第一個正 x 波峰在 x = 5π/12。
檢查與易錯點:水平位移是 π/6,而四分之一週期為 π/4;兩者相加是 5π/12。若輸入小數,請最少保留六個小數位。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
180° 等於 π 弧度。
提示 2+
乘以 60/180。
完整解答+
使用角度轉換。
60∘=18060π 讀出 π 的係數。
c=1/3。
檢查與易錯點:所求數值是係數,而非弧度值本身。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
使用 30°–60°–90° 三角形。
提示 2+
30° 的對邊是斜邊的一半。
完整解答+
以對邊除以斜邊。
sin30∘=21 輸入分數或小數。
1/2。
檢查與易錯點:此角以度為單位;30 弧度是另一個角。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
餘弦的自變量增加 2π 後重複。
提示 2+
解 3T=2π。
完整解答+
考慮水平伸縮。
T=32π 讀出係數。
c=2/3。
檢查與易錯點:頻率參數 3 使週期除以 3,而非乘以 3。
先思考,待同學準備好再展開提示。
逐步建立思路
提示 1+
選取正弦不為零的角。
提示 2+
嘗試 x=π/2,再用和角公式。
完整解答+
一個有效反例足以否定對所有實數的聲稱。
sin(3π/2)=−1=1=sin(π/2) 使用和角公式。
sin(x+π)=sinxcosπ+cosxsinπ=−sinx
反例 x=π/2;正確恆等式為 sin(x+π)=−sin x。
檢查與易錯點:半周轉動使正弦變號;正弦的完整週期為 2π。
推理清單・自評/教師評核
- 辨認方程種類及所有特殊參數。
- 使用判別式或恆等式前先說明條件。
先思考,待同學準備好再展開提示。
2021–2026 · JM01 / JM02 · 官方來源
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